这种方法的生理机制是创造一种条件，利用色彩激发右脑的功能，进而使侧重于形象思维、非逻辑思维和空间处理的大脑右半球和负责语言、抽象思维的左半球取得功能上的平衡。其重点是要集中精神，大力激发右脑功能。具体作法是，参与者用画笔蘸上不同颜色的颜料，随意的、毫无目的的在纸上乱涂乱画。
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可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木;还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向必须对应。图像训练：图像训练是开启右脑的非常重要的一个过程。实施图像训练主要是为了要开启间脑。其目的是在于开启被誉为“第三只眼”的松果体。专家提出的图像训练，终归一句话就是“见光训练”如果能达到这个境界，大脑的记忆就能随心所欲的使用。
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在生活中，人不要羞于自我夸奖，还记得《出水芙蓉》中老嫫嫫不厌其烦反复教导xiaojie们的话吗?-“告诉你一个秘密，我很美，人人都爱我。”这完全适用于每一个女孩，右脑给你信心。面临困境，多从正面去想。同样一件事，用正面语言表述。输惨了-我还有本钱。不漂亮-至少是有气质，要不然就是有个性，再不就是长得很可爱了。失败-我还有成功的机会。年少无经验--我快长大。
法国3—6岁儿童经过识字已基本具备阅读能力;儿童识字可以根据儿童心理学、儿童教育学、美学、汉字规律等特点，寓教于乐，不仅让孩子轻松地牢记汉字字形，同时可以解读其含义，顺利的阅读以及使用掌握所学词汇。此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，zui适合未来声控计算机使用。
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