弘乐大语文课题的主要研究目标是把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来，利用听、说、读、写的训练模式，使学生接受全面的、整体的、强有力的培养和训练。该项目实现了如下三方面的特色创新：
1、语文教育与生活元素紧密结合
“语文教学与生活的结合”是“大语文教育”思想的精髓。主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，将学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来。
2、听说读写多项能力的综合培养
“听、说、读、写技能全面发展”是“大语文教育”理念的根基，“弘乐大语文”项目拓展形成了特有 的“听、说、读、写、国学、国文应试、速能、素养、书法”九大套系，着力打造权威的“大语文”教育航标项目。
3、全面培养学生真正的语文思维
“弘乐大语文”项目一举颠覆传统中文类学科教育理念，特色的作文教学法，阅读理解教学法，脑潜能开发等先进教学法在很多领域填补国内教育空白，全面培养学生真正的语文思维，成为中文特长教育领跑者。
作为学生大多有三怕，一怕文言文，二怕阅读，三怕写作文。究其原因在于阅读积淀、实践训练、方法指导不到位，学生产生畏难情绪，甚至厌倦恐惧。作为家长，要正确面对孩子的问题与困惑，更应该及时解决，而不能坐以待毙。暑假，原本不必参加辅导班，但是孩子闲着会无事生非，更可能因为疏于管理，荒废时间，荒废学业。因此，利用好暑假可支配的时间，针对薄弱科目，查漏补缺，缩小差距，实现提升与突破，是正确选择。
你期望孩子的进步，就必须选择好辅导老师。货比三家，慎重选择。同样的时间，不一样的效果，让你真正觉得实在、受用、有效，才是好的投资。为了满足广大学生及其家长的要求，源头教育在暑期开展读写指导，即将开班， 非诚勿扰，欢迎报名!
教学特色：
1）科学专业的测评系统，判断孩子学习的根源问题；
2）精致vip班型，小班授课，一对一课程辅导，真正地为语文成绩保驾护航；
3）特创的阅读方法，课堂形式灵活，生动性、趣味性、知识性、让孩子玩转阅读；
4）多媒体教学，让孩子可以享受音乐，发扬教学模式，完全让孩子在爱与阅读的快乐；
5）强化学生左右脑训练，提升孩子分析问题、逻辑思维能力以及开放性思维训练读书兴趣。