作为学生大多有三怕，一怕文言文，二怕阅读，三怕写作文。究其原因在于阅读积淀、实践训练、方法指导不到位，学生产生畏难情绪，甚至厌倦恐惧。作为家长，要正确面对孩子的问题与困惑，更应该及时解决，而不能坐以待毙。因此，利用寒假好可支配时间，针对薄弱科目，查漏补缺，缩小差距，实现提升与突破，是正确选择。
你期望孩子的进步，就必须选择好辅导老师。货比三家，慎重选择。同样的时间，不一样的效果，让你真正觉得实在、受用、有效，才是好的投资。为了满足广大学生及其家长的要求，源头教育在寒假开展读写指导，即将开班，非诚勿扰，欢迎报名!
关于源头教育-弘乐阅读理解、国韵作文
弘乐《阅读理解》致力于学生整体性思维培养，打造学生用系统性思维解决文本的能力，从根本上提高孩子的阅读分析能力！
国韵作文在历史与现实的关照基础上，潜心研究，推出了一套完整得教学法，确定了清晰的教学目标，要致力于改变这种现实，让华夏文化得以传承，让炎黄子孙精彩重现！
弘乐阅读理解
出发点：思维培养。
能力目标：整体思维能力，系统思考能力，全系统够分能力。
切入点：文本本身。
阅读行为：统观文章，把握全局，从全篇到局部。
阅读视角：俯视视角，驾驭文章。
理解手段：充实‘精神内核’的价值观、审美观等方面进行有诗意的培养和疏导，让学生丰富的精神内核对接所要表达的真善美。
理解过程：生成。
理解诉求：能力之下的应试。尊重阅读本身，先培养阅读能力而不是应试能力，在达到能力的基础上的应试，让阅读能力与习惯陪伴人生，让应试成为能力下自然而然的结果。