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传统的筝乐早期被分成南北两派，比较代表的为“浙江、山东、河南、客家、潮州”五大流派，到了现代，流派的区别已经很小了，几乎每个大家都兼具各家之长。      
做过母亲的女士应该都清楚，当您在对您的孩子进行胎教的时候，每当你放一首优美的音乐给他听，他会在您的肚子里非常的高兴，并会手舞足蹈的跟您交流。人类对音乐的感受都是一样，我们还在牙牙学语的时候就对周围一切的美好音响做出反应，对孩子的音乐培养，只需早不宜迟。让孩子对音乐感兴趣的办法有很多，跟孩子一起听听音乐啦、和孩子一块儿唱唱歌、跳跳舞啊，等等。还可以跟孩子一起经常去看一些演出，这有利于增强孩子对艺术氛围的感受，从而让孩子爱上音乐。
古朴型。指刚刚从八分隶脱胎而来，收敛波碟，整饬字形，形同古隶的那种楷书。严格地说这种楷书应该称为“隶楷”，也就是后人称为“今隶”的那种。古朴型楷书主要感行于魏晋南北朝，包括钟繇、王羲之的小真书、南朝隶楷以及被称为“北碑”或“魏碑”的北方隶楷。古朴型楷书虽然是苹创阶段的产物，但在数百年的发展过程中，其技法和风格的发展变化也达到了相当的水平。尤其它的古朴稚拙的意态情趣，具有极高的美学价值，甚至是后世成熟的楷书也很难企及的。
幼儿学围棋的好处 围棋规则里要求下棋者讲求礼仪,落子无悔,所以学围棋对这些好习惯的培养非常有好处; 下围棋还能培养孩子的竞争意识、磨炼孩子的意志并提早让孩子接受挫折教育。 下棋的过程就是不断观察识别的过程,久而久之,下棋的孩子能培养出敏锐的观察力。 围棋是两个人的“游戏”,对手的下法常会出乎意料,这就要求小朋友处变不惊,沉着应战。 下围棋,除了判断还要有的计算,因此幼儿通过下棋可以提高孩子的计算能力。 孩子学围棋多大合适? 要4岁开始学围棋比较合适。一是因为:4岁是幼儿形状知觉形成的关键期,围棋千变万化的棋形(见文后图)是最有利于促进与锻炼孩子形状知觉的形成。二是因为:人的大脑在3周岁后基本已经发育了60%,到12岁的时候发育能达到90%以上。 
而进入21世纪，涌现出一批青年古筝演奏家，其中以王中山、翟志荣、，邱霁、袁莎、蒋周健、刘乐、鲍栋、宋心馨等老师为代表。多年来，这些演奏家多次出访了德国、奥地利、英国、法国、意大利、荷兰、俄罗斯、比利时、瑞士、瑞典、匈牙利、波兰、日本、新加坡、台湾、香港等多个地区和国家，使筝这件乐器走向了世界。
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