yi对yi辅导本质是个性化，个性化就是指通过对被教育对象进行综合测试、分析、研究和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育多个方面，对被教育对象的xin态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、经验等展开教育和培训，从而帮助被教育对象释放生命潜能，突破限制，实现量身定制的自我成长、自我实现和自我超越。
海淀高三辅导是否定制完善的学习计划，并且该学习计划需要随着学生的学习进度不断diao整;3、授课老师的教学能力如何，正规的机构授课老师不满意都是可以无条件替换的;4、除了授课外相关的服务团队如班主任、xin理老师等是否全方wei沟通好家长及学员，对每yi个学习变化都做好细致的跟进和服务;5、价格，货比三家，教育是yi项长期投资，正规的机构价格都比较透明且性价比较高。可及时补上欠缺的知识，提高学习成绩中小学生的学习负担均较重。
数学辅导学校课外补习，因其内容类似于学校课程，并且依附于主流教育而存在，也称为“影子教育"。可见课外辅导具有巨大市场需求，笔者diao查北京中小学各大培训机构yi对yi形式又占了大半壁江山发展迅猛。巨大市场需求带动培训机构公司化运作，对于yi对yi教师需求也成为各机构的竞争之关键和发展之瓶颈。由于整个行业的不规范，政府监管不到wei，机构自律性较差，yi对yi教师水平参差不齐，鱼目混珠，消费者的利益时有被侵害的案例发生。
高三辅导取消奥数班对取消奥数班，yi名小学生曾在会上发言：“不上奥数班就上不了好初中，上不了好初中就考不上好高中，上不了好高中就考不上好大学，上不了好大学将来就找不到好工作，没好工作我怎么养家糊口啊?”这话出自小学生之口。奥数已有数十年历史，作为发展数学爱好者兴趣、提高数学素质而存在。而在我国，奥数却不关注孩子的兴趣，变为竞技的工具。