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同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性的做中考zhen题，可以体会和熟悉中考题型，同时对所学知识的融会贯通，使训练更有效。,有序安排寒假作业，有选择的让孩子进行学科辅导。
要由易到难。,一般大型的考试是要有一个铺垫的，比如说前边的题目，往往入手比较简单，越往后越难，这样有利于学生正常的发挥。1979年的高考，数学就吓倒了很多人。它第1个题就是一个大题，很多学生就被吓蒙了，于是整个考试考得一塌糊涂，就出现一些心态的不稳。所以后期，就因为这样的一些事故性的试题的出现，不能让一个学生正常发挥，我们国家在命题的时候一般遵循由易到难的规律，先让学生慢慢地进入状态，再去慢慢地加大难度。有些学生自以为水平很高，对那些简单的题目不屑一顾，所以干脆从z后一个题开始做，这种做法风险太大。
中考语文解题方法：辐射思维 孔夫子说：不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。可见，学习中的举一反三是至关重要的，而拓展性思维辐射思维，即有举一隅以三隅反的gong效。,譬如授冰心的《小桔灯》一文，在第十四自然段涉及到朦胧一词，倘若只解释为光线微弱或模模糊糊一带而过，就只能了解这一个朦胧，而对别的同音m ngl ng就极易产生混淆，用起来，就有可能张冠李戴，假如进行异向思维，幅射面大一些思维，便可引出若干同变形似的词来：朦胧，原指月光不明，《小桔灯》中借指灯光不明；而曚昽，则指日光不明了：蒙眬与矇眬，尽管二体结构有差异，但含义却相同，即：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。这样，对四组读音相同的m ngl ng就有了清晰地了解。
对于中考要冲刺满分的学员，这一部分的学习是相当重要的。,解题步骤不规范。以孩子初一面临z常见的考试题型：解方程为例进行分析，解方程分五步：去分母去括号移项合并同类项化系数为一。每一步都有15%-25%的失误可能性。,为何会频繁出现问题,一、从客观因素分析，中学负号的加入，深化了加减混合运算，高等计算符号比如绝dui值和乘方等符号的加入，要求孩子对计算逻辑有更深的理解和运用。计算的严谨性和技巧性也是孩子面临的一大难题。
来说说学习哪些内容：重视课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个宗，就是课本，因为所有的学习知识都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分。所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。