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“儿童趣味素描”是一个新鲜的名词，是一个崭新的学科。简单地说就是用素描的技法表现儿童创作画的构思;深入地讲，这里面有孩子的童真、童趣，有专业的绘画艺术中黑白灰构成的艺术美，同时又具有“万物静观皆自得”的真境。每个孩子的天生气质不同，性格差异，家庭教养环境，教育方式的不一样，导致孩子绘画风格，气势不同，作为老师应该多与孩子心灵沟通，只有这样孩子才会拿你当做朋友，同时赞美和鼓励对孩子来说至关重要。
儿童在绘画时，不断地将现实、主观意向和绘画活动几个方面进行协调。而绘画本身也是一个协调的过程，我们可以通过儿童的绘画表现来直接地观察到其心灵的轨迹。儿童绘画具有率直性、求全性、符号性、动态性、稚拙性、夸张性、开放性、自由性等特点。
儿童绘画是指在孩童时期，儿童对外部世界充满好奇的，采用涂鸦或绘制出来的作品。儿童绘画的界定有两个层面的意思，一方面是指纯粹意义上的没有经过老师指导的完全出自儿童之手的图画;另一方面则是指在前面的基础上保持画兴趣，并在老师的指导下进行的绘画作品。
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