人类大脑中的胼胝体可以将左脑接受的信息输送到右脑中，转换成图像等便于长久记忆，需要使用时，再通过胼胝体传送给左脑进行逻辑处理。经过记忆训练的学生，可以把历史年代结合到数字记忆方法中学习历史，通过左右脑的信息转换背诵课文等。
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我们平常看世界主要靠眼睛，也就是视觉，人的感觉还有听觉、嗅觉、味觉和触觉。而经过“超感心像力”课开启了脑潜能的孩子，看世界不用眼也能实现，比如：拿一张字卡，不用眼看，用其它感觉也能识别出上面的字。这就是脑潜能的一种，“超感能力”。
家长们比较熟悉的早教的概念，通常是指提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验，基本上是一种知识的提前传授。而全脑开发则是将大脑能力作为训练目的的一种培训形式。潜能拓展培养长久记忆能力记忆潜能拓展一d要遵循科学系统的训练程序，z好在专业脑潜能开发机构老师的指导下进行。家长也应当引导孩子将知识像感兴趣的方向去联想，通过丰富、形象、夸张的印象来达到长久记忆的目的。
9年来教学成果遍及台湾、香港、东南亚、日本、美国、加拿大等国家及地区，教具盛销全球十几个国家及地区。拥有一批国内外资深的儿童大脑潜能激发教育的专家、儿童心理学方面的专家及学者，为公司提供了强大的理论、技术支持，科研力量强大，师资力量雄厚。
研究表明，目前人类大脑的开发程度不足8%，可拓展的空间相当大。对于7、8岁左右的孩子来说，正是意识训练和记忆训练的z佳年龄。记忆能力的拓展，与注意力、想象力和思维能力都有着密不可分的关系。目前对记忆力的培训z普遍采取的方法是图像记忆，激活沉睡的脑细胞，提高思维灵活程度，通过系统的训练将思维方式与日常学习联系起来。
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