课后辅导可以培养兴趣，让孩子主动学习
有些学生相对来说接受能力要慢一些，学习兴趣也更少一些，其中主要的原因就是学习方法不对。这些学生中大部分还是愿意学好的，只是心里太迷茫不知道如何去学，更因为不知道如何去学总学不好，兴趣越来越淡，信心越来越少。对于这部分学生思学佳的老师主要的是教育他们如何去学习，其次才是具体内容的教学。比如有一些学生，本身接受能力就要差一些，在作文教学上再受到各种条条框框制约每到写作文就怕，半天挤不出一个字。转变方法教学后，他们的作文水平明显进步了，写作文有东西可写了，甚至喜欢上写作文了。能把孩子从恐惧中拉回来并且变恐惧为喜欢，无疑是我们老师的极大欣慰和成就。这种改变也将无疑影响孩子一生。
现如今，都是独生子女,(自控能力差,娇生惯养，唯我独尊,家里说一不二的小公主,小皇帝)，隔代溺爱比较严重,不利于孩子(心理)健康成长。再有孩子放学之后，没有了跟兄弟姐妹相处的机会，孤僻、自私的性格在他们身上经常显现出来。到了辅导班之后，有许多同学在一起学习，有学习气氛，大家在一起交流沟通，提高了学生的语言表达能力与情商。使学生德智体美全面发展。
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