树立宝宝的自信心
理想的幼小衔接，应贯穿至整个学前教育，充分利用三年幼儿教育阶段，培养孩子扎实的综合能力和良好的生活、学习习惯，才能让孩子不光赢在小学一年级，更赢得整个人生长跑。
孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭觉失调引起的注意力障碍或注意力缺陷。前庭觉的失调是孩子注意力不集中的生理根本原因！
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简单地说，“专注力”是孩子把视觉、听觉、触觉等所有感官全部集中起来，去了解一件事物的能力。专注力是人的“十二情商”之一，一个孩子能否很好地适应环境，跟专注力有很大关系。值得一提的是，“专注力”是孩子与生俱来的能力，而且在孩子刚出生的时候很强，比如孩子吃奶的时候，那专注劲儿简直是达到了“忘我”的境界。但是，如果日后得不到合理的训练和保护，“专注力”是会衰退的，“三分钟热度”便是专注力衰退的结果。
注意力集中时间有限，孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。l岁以下的婴儿集中注意力的时间不超过15秒，1岁半的宝宝对有兴趣的事物，可集中注意1分钟以上，3岁孩子集中注意力的平均时间约为5分钟，5岁平均约为6、7分钟。小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。
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比如3岁正是孩子创造力发展的启蒙阶段，3岁幼儿思维还要依靠动作和视觉，例如让他们说出手中小汽车的个数，他们只会用手指点着小汽车才能数，而不能心理默数。但这个阶段，正是孩子想象力旺盛的开端，成人认为十分混乱的画页，在宝宝眼里每个点、每条线都有特殊的表达内涵。而4岁，孩子的精力更加旺盛了，是发展孩子沟通能力和团队合作能力的最好时期。5岁呢，孩子的自我控制与忍耐力达到了较高峰，孩子的时间意识也在这个阶段慢慢形成。
拼音，算数等知识技能对孩子建立初期的学习自信有一定帮助，但更重要的是培养孩子“成长的动力”，这个动力也是孩子的软实力，包括孩子的学习兴趣、习惯，良好的人际沟通、团队合作、领导力等综合能力，这些能力将帮助孩子进入小学时迅速融入群体，和老师、同学建立友善的关系，这些能力的培养，需要一年甚至更长时间。