无论什么公司，什么品牌，什么政策，只有共赢才能长久，所以也没必要担心自己的利益受损。
政策就是客户至上，让每个客户用上更好的产品，最终代理，让每个代理赚钱。
关于流量和客户代理问题文章后边都会讲到的。认真看。
一，百臻堂公司推出印度真大膏新品主要目的也是为了解决男性问题，也就是说解决客户问题，从客户的角度出发，在研发设计这款新品过程中，非常尊重我们的客户，采集了大量客户信息，根据国内人群属性及体质研发一款针对于中国男人保健及治疗的一款产品。这个就是一家公司的体现，尊重客户，从源头尊重。
关于后期服务也是一样的，完全尊重每一个客户，第一次投诉，公司就对员工惩罚，第二次投诉直接开除公司。
二，让每个代理赚钱，如果一家公司以招募代理上的方式让公司做大，如果代理不赚钱，这家公司就是在圈钱，就是在耍流忙，所以这样的公司必然面临着倒闭。百臻堂印度真大膏运营，不会出现这种事，我们必须让每个代理能赚到钱。
没钱的人变有钱，有钱的人更有钱。我们如何做到呢？
通过一套机制筛选代理，不是什么样的人我们都会要，我们不要什么样的人，躺赚的，一夜暴富的。这个类型坚决不要，你再聪明，再有资源不好意思。
那我们要什么样的人呢
踏实肯干，坚持今天种树，10年乘凉的人。懂得投资，知道春种秋收。
有了这群人，我们会用一套21天培训计划来培训，培养每一个人，采用pk激励机制，通过教练技术的方式让你快速成长。
加入新人代理开始最重要的21天培训，这21天你会学到什么？
1. 产品知识及成交话术。
2. 朋友圈素材文案培训。
3. 朋友圈规划及自媒体ip打造。
4. 服务流程及转化和转介绍客户。
5. 如何让你的客户成为你最大的销售员，也就是你的代理商。
6. 引流成交及裂变。
7. 团队管理培养及复制。
关于引流大家应该最关心了。内容太多，此处就不讲了，想要了解的人会主动找我，我也会给讲，海陆空流量获取方式。
关于复制，会用一套头狼复制计划。来帮你打造属于自己的团队。
通过上述计划去进行pk。当然肯定会有奖励机制了，那就是流量，客户都会有的。
这个一套完整的培训激励机制。
了解更过直接添加老师微信，有惊喜
---------加盟咨询总代理周大大：15695913813------发布时间2019715日-----
科学生活，药食同源 （一）我国医学教育的基本目前，国内医学院校是以三段式教育为主，即基础课一临床课一实习。医学生从一到三年级完成阶段的基础理论知识和第段的医学专业理论知识的学习，四、五年级才开始第三阶段的临床理论和专业的学习，即在进行临床实践（见习和实习）。这种医学教育在一定程度上有利于学生对医学科学知识的，是学生熟悉和容易接受的一种，了一大批合格乃至的医务人员，促进了我国医学事业的发展。但由于医学教育以学科为中心，忽视了学科之间的交叉性，基础知识和临床实践脱节严重，忽视了人文素质教育。在十几年来医患关系欠的社会下，学生在学习理论知识时缺少必要的临床实践，同时医患沟通能力，使其工作中不能很好地结合理论与实践，和患者都不满意。当今临床实践教育的严重制约了医学人才的保证和。 卫生组织针对健康公布了以下几项数据，数据表明的生命也通常比低。当你看到以下这些数据，是否意识到背后的危机？
戚广崇主任援引卫生部的调查数据介绍说，我国的预期寿命比短6年，中年患重病概率比高2~3倍。45~55岁群体的死亡人数在近十年中上升了2.4倍，其中增长73%，仅增长15%。根据卫生组织相关数据，全球目前约有35%的人处于亚健康状态，而在这个灰色人群中，中年所占比例高达75%。 （二）国外医学教育基本 在医学和生命科学的新世纪中，临床医学是医学领域中知识更新迅速的学科之一，从而对医学教育和医学生提出了更高的要求生物、心理、社会要求卫生服务由技术服务扩大到预防社区服务，从服务扩大到心理服务已成为必然趋势。医学发展与人才是一对特殊矛盾的统一体，正确把握和处理发展与的关系，对于深化高等医学教育改革，促进高等医学教育发展，适应卫生市场对人才的需求具有重要的现实意义，而则成为推动其改革与发展的首要问题。职业素养是学者借鉴国外研究成果的一个专用名词。2002年，美国会、美国协会和欧洲医盟发表了《新世纪的职业素养---宣言》，其规定了现代职业素养的主要内容。协会于2005年正式签署该宣言，加入推行《新世纪的职业素养---宣言》的行列［1］，促进了职业素养的发展。随着医学的转变和医学教育全球化的趋势，的职业素养引起了越来越多的关注［2］。2016年，颁布的《本科医学教育-临床医学专业（2016版）》，将职业素养划为临床医学专业本科生应达到基本要求的第四领域，并提出了提供人道的服务、了解卫生领域职业精神的内涵、医学学的主要原理、了解影响健康的因素、了解并遵守行业的基本法规和职业道德、尊重其他卫生从业人员，并注重相互合作和学习、树立自主学习、终身学习的观念等7条基本要求。这是我国对医学生职业素养的基本要求，然而，对于免费医学生来说，由于将来工作地在农村，面向农民，除了具备此7项基本要求，还有特殊的职业素养要求，如扎根农村、服务农民的职业精神、适应农村的临床技能等。对免费医学生而言，要使其成为一名的农村卫生工作者，塑造其良好的职业素养至关重要。但目前免费医学生职业素养教育存在一定问题，如职业素养课程片面化、职业素养教学内容碎片化、职业素养认知与平台单一化等。赣南医学院是承担五年制乡镇及社区医务人员（免费医学生）定向任务的主要单位，经过7年的实践，进行了开设递进式职业素养特色课程，搭建多样化的免费医学生职业素养实践平台等一系列职业素养教育路径的。本研究以赣南医学院为例，探讨免费医学生职业素养教育的一些思路和做法，以供参考和探究。
免费医学生职业素养教学内容主要以课堂授课为主，在传授专业技能与道德修养时常常各自为政，没有很好地交汇与融合。为讲授专业课程的则只专业知识与技能的，忽略在专业课程中体现职业素养内涵的重要性，而讲授人文社科课程的多为人文学科背景，常常照本宣科，没有注重学生的专业需求，难以引起学生的学习。 2．1．1依据教育，确立职业素养教育目标学校对免费医学生职业素养进行了理论与实践同步研究，根据前人研究及农村卫生人员岗位需求，结合《本科医学教育-临床医学专业（2016版）》，确立了免费医学生职业素养四个方面的教育目标，一是对患者能感恩、有爱心。能够将患者利益首位，为所有患者提供人道的服务，在工作中养成同理心，注重医患沟通，尊重患者并提供优质服务;二是对职业能担当、讲诚信。能够了解卫生领域职业精神内涵，遵守行业的基本法律法规和职业道德，敢于承担社会责任，勇于奉献，诚实守信，严格履行合约，能够扎根农村，为农村卫生事业作贡献;三是对同事能合作、讲尊重。能够意识到自己专业知识的局限性，尊重其他卫生人员，并注重相互合作和学习，树立真诚、正直、团队合作和力等素养;四是对自己能自律、求完善。知晓影响的健康因素，保持身心积极健康;了解并遵守行业的基本法律法规和职业道德;树立自主学习、终生学习的观念，认识到自我完善的重要性，不断追求卓越。
泉州圈爱商贸有限公司