1.软式标qiang引入课堂
软式标qiang是用泡沫等软材料做成的一个带火箭头的标qiang，从而让学生安全的掌握投掷技术。在教学中，教师讲解并示范投掷标qiang的动作方法，例如标qiang的出手方向，以及投掷时的挥臂，学生们都期待亲手投掷。在之后的教学中让学生体验标qiang的投掷方法并练xi动作要领，进一步掌握单手肩上投掷的动作方法，学生练xi的积极性非常高，多数学生都能掌握掷标qiang的动作方法，且没有出现任何意外伤害。
2.一级方程式引入课堂
传统的田径教学中，教学内容往往枯燥乏味、缺乏安全性，然而趣味田径的器材却可以大大的激发学生的兴趣，一级方程式是通过接力环、滚翻垫、s标杆、跨栏架等进行组合，让学生在安全趣味的前提下学xi滚翻、跨栏的技术技巧，同时激发了学生的意志力，培养了学生的团队协作能力，从而呈现了一幅精彩活力的课堂。
3.改变评价方式，让学生更加自信
传统的田径项目都有一组标准化的测试数据来评价学生成绩，这样的标准化衡量、甄别每个学生会制约学生参与运动的积极性和自信心。而趣味田径的评价方式改革了传统的以时间和距离来衡量成绩的标准，以小组积分、团队表现、定性评价作为评价方式，消弱了差距，激发了兴趣，增添了信心。[4]
在新课改的指导思想下，充分将趣味田径的教材和理念贯彻到体育教学中，坚持“健康一”的指导思想，以教师为主导，学生为主体，培养学生“终生体育”的理念。
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