一、 注意正确使用引导词。1. 当宾语从句由陈述句变化而来时，用that来引导从句，其中的that无具体意义，一般可以省略。如：
i hear （that） she’s going to give me a call.
li tao thought （that） the tv play was interesting.
2. 当宾语从句由一般疑问句变化而来时， 可用if 或whether 来引导从句，意为“是否”。如：
david asked her if/whether she slept well last night.
3. 当宾语从句由特殊疑问句变化而来时，用连接代词who/whose/what/which 或连接副词when/where /why/how 来引导。如：
do you know where we can stay on the island？
i don’t know why jane was late for school this morning.
二、 注意正确使用语序
在含有宾语从句的复合句中，宾语从句都要使用陈述语序，即：引导词+主语+谓语+其它，还要注意原来的助动词或情态动词要符合相关的时态。如：
when did the train leave？ i want to know. →i want to know when the train left.
does the shop close at six every day？ do you know？→do you know if/whether the shop closes at six every day？
三、注意正确使用时态
1. 如果主句是一般现在时、一般将来时或祈使句时，宾语从句时态不受限制，可以根据实际表达的需要来确定。如：
i hear he is here today/he was here yesterday/he will be here tomorrow.
2.如果主句是一般过去时， 宾语从句应与主句保持一致，即使用过去时态的某种形式。如：
he said he was watching tv/he had swept the floor/he would play football after school.
3. 如果宾语从句所叙述的是客观事实、自然现象、科学真理等时，从句不受主句限制，用一般现在时。如：
everyone answered there are sixty minutes in an hour.
四、 注意否定提前
当主句的谓语动词为think， believe， suppose 等动词时，且主语为一人称，从句的否定提前。如：
i don’t believe he is a doctor， is he？
五、 注意复合结构
在 find， make， think 等一些可带有复合宾语的动词后，为保持句子平衡，常将实际宾语（主要是that 引导的从句）后置，而使用形式宾语it.如： 杭州中小学补课中心
i think it important that we should learn english well.
杭州学思堂教育简介：杭州学思堂教育是专注于中小学1对1个性化辅导，致力打造全国领先的个性化教育机构。
咨询老师：陈老师
咨询热线：400-888-2073 0571-28182878
地址：杭州西湖区文二路206号金地大厦2楼学思堂教育
文章来源于网络|如涉及版权，联系删除