语言是人类特有的一种能力，人们要利用语言进行思维和交往。语言的发展是宝宝智力发展的基础，语言发展得越早，智力也越高。因此，重视宝宝的语言训练显得十分重要。这里有几条关于如何进行语言教育的建议：
1、出生至3个月，在宝宝起床和哺乳时不停地对他说话。在宝宝睡醒或估计该起床时，一边将宝宝抱起一边对他说：“小宝宝，你睡得好吗?”“噢，睁开眼睛了，蹬蹬腿，长一长。”必须注意，过去旧的传统观念认为，初生婴儿睡眠时间应为18~20小时，最近美国学者研究，婴儿睡眠13小时就够了。让他多清醒，多接受来自外界的刺激可促进大脑发育。每次哺乳时可先亲亲宝宝，抚摸一下脸蛋和手，并说：“小乖乖，吃奶啦!”“好，吃得真好!”“好吃吗?甜不甜?香不香?”
总之，爸爸妈妈在和宝宝玩耍时以及帮助宝宝穿衣、大小便等日常生活中应随时随地给宝宝以丰富的语言刺激。
2、3~9个月。3个月后爸爸妈妈可以经常抱抱宝宝，教他认识家中几种特征较明显的东西，如电灯、电视机、门、窗等。一边说，一边看，一边摸。6个月后可到室外活动。告诉宝宝“汽车在某某地方?”“这是苹果。”让宝宝用眼睛去寻找。8~9个月宝宝已具备了一定的模仿发音能力，爸爸妈妈应增加与宝宝的对话机会，多教宝宝发音让宝宝面对妈妈，看妈妈发音的口型，听妈妈的声音，训练宝宝模仿语言的能力。
3、10~12个月。这个时期是宝宝说话的萌芽阶段，可多教宝宝双音节的词汇，如“再见”、“欢迎”、“阿姨”、“吃饭”等。要尽量少用或不用儿语。
4、说儿歌，讲故事。说儿歌讲故事是训练语言的良好途径。婴儿期虽然宝宝不会说话，但宝宝的听力、模仿发音的能力已发展起来，6个月之前爸爸妈妈给宝宝说儿歌讲故事主要是发展宝宝的听力，6个月以后则是为了发展宝宝的语言能力。一般在宝宝情绪愉快的时候选一些语句较短或韵律较强的儿歌，如“大苹果”、“小白兔”说给宝宝听，经过多次反复训练，宝宝的语音会在不知不觉的愉快情绪中得到较快发展。说儿歌时注意速度应比平时说话稍慢一些，讲故事的语言要亲切儿童化，故事中出现小猫时父母要给宝宝学猫叫，有小狗时学小狗叫，尽管宝宝听不懂故事的内容，但宝宝会在父母给他们讲故事的语言中受到熏陶，从而更好地完成婴儿期的最初语言训练。
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安琪儿感统训练中心提醒：孩子说话晚，父母要冷静
有些孩子说话晚，父母着急了，就逼迫孩子说话，其实用这种方式会让孩子对开口说话产生负担，反而不利于孩子学习语言。我们应该采用引导的方式，来让开始主动开口说话。比如说孩子想要吃糖，得要求孩子说出“要糖”或者“我想要吃糖”之类的语句，才能给他们糖吃。如果孩子一开始不愿意说话，作为家长也要耐心地等待，不要马上就放弃。如果孩子暂时还发不出糖的音也至少让孩子随便发一个音来代替。在孩子开口的时候，家长要给予鼓励，慢慢通过这种方式孩子就明白了要开口说才能拿到想要的东西，慢慢孩子养成开口的习惯，也就加强了言语刺激。在孩子的成长过程要营造轻松的环境，孩子感觉到安全自然愿意慢慢对父母敞开心扉地交流。
儿童语言教育训练康复的关键时期是0-4岁。而教育的关键是技术，家长们不要盲目崇拜什么高端仪器设备。当发现孩子存在语言发育迟缓，家长应该及时带孩子去儿童心理门诊看医师，搞清导致孩子说话迟的原因是什么。不要盲目相信“高科技”，截至目前，还没有特效方法可以解决儿童语言发育迟缓的问题。儿童语言教育训练康复关键在于早期发现、早期教育，只要方法科学得当，效果会比较好的。
深圳安琪儿感觉统合训练机构主要为3-12岁一般儿童多动症（胆小，好动）及自闭（倾向）、语言体能智力发育迟缓、等儿童提供感觉统合训练、语言训练、个别化训练等能力提高训练服务。
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