儿童的一切发展是：
感觉引导动作， 动作延伸语言， 语言学习认知， 认知内化心理情绪，心理情绪应用到社交互动， 社交互动最重要的目的是环境适应。
儿童发展的最终目的是什么？
是生活适应力、社会适应力、学习适应力的全面发展！是感觉统合能力的发展！
父母有感觉统合教育理念是送给孩子的最重要的礼物
如果父母有感觉统合教育理念，
在儿童成长过程中学会应用感觉统合游戏，让儿童感觉统合健康发展。
如果做不到或做不好，儿童会出现感觉统合失调的现象。
让父母困扰，让幼儿园老师、小学老师困惑。
感觉统合失调的孩子智力是正常的，只是孩子的大脑和身体各部分协调出现了障碍，使得孩子的一些潜质发挥不出来。
感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给予必要的矫正。感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。 有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。
感觉统合训练师培训：
适应人群
1、 父母和孩子的养育人
2、 感觉统合训练机构、幼儿园、亲子园、早教中心机构的负责人及教师
3、 康复训练中心及特殊教育机构的负责人及教师
4、 感觉统合失调的儿童家长及各类特殊问题儿童家长
5、 特殊教育师范类院校的大学生
6、 有志于投资和从事感觉统合训练的相关人士。
烟台佳阳教育
0535 6905007
孙老师
烟台 开发区金沙路159号