湖南封闭式学校有没有效果？哪家比较好？星荣成长教育专业品牌。星荣秉着高标准,严要求的方针,愿与所有关爱孩子,关心教育,盼望子女成才的父母一起努力,为误入迷途的孩子迷途知返而不懈奋斗.
在家庭教育中，如果教养方式正确孩子将会受益，相反如果采取教养方式不正确的话，就会给孩子的心理健康成长带来极大的影响。据专家介绍，我国的青少年心理健康问题形成的最重要的原因之一来至于家庭的不正确教养方式。
无论是什么样的脾气、什么样的情绪，该有的都会有，我们拦不住。我们能帮助孩子的，是让他尽早发展出管理情绪的能力，包括：情绪（自己的和他人的）识别能力、情绪推理能力、情绪表达能力、情绪调节能力。这些能力发展得好不好，直接影响到孩子社会功能的发挥。
1、情绪识别能力。在人多的场合，有些家长不好当着众人管教孩子，就会给孩子“使眼色”：怒目而视或摇头警告等。这种方式是否奏效，首先得看孩子是否读懂了家长的表情。这是管理情绪的第yi步，即指导孩子能看得出眉高眼低，知道别人现在的表现是什么样的情绪。
2、情绪推理能力。随着年龄的增长，孩子不必非得看到别人的表情，根据情境也能猜测出别人是什么情绪了。这项能力的发展与语言发展相关，更重要的是与父母的情绪互动以及互动过程中父母予以的解释相关。
3、情绪表达能力。一般说来，2-3岁的孩子就已经会掩饰自己的情绪了，但是直到5岁，大多数孩子还是会把情绪摆在脸上，掩饰不住。要到小学阶段，孩子才逐渐掌握情绪表达的社会规则：在什么背景下，面对什么样的人，可以如何表达。
4、情绪调节能力。虽然说那些被定义为“负面”的情绪其实更有用，对我们可能更有好处，但它们被定义为“负面”、不讨人喜欢也是有原因的，它们引起的身体反应和感受确实令我们不舒服，而面对别人的这类情绪，会让我们不知所措，不知是该附和对方，还是该怎样应对。
我们只能通过一个人的外在行为来猜测他的内在心理过程。所以，我们判断孩子的心理是否健康，更多地是从孩子的言行来推断的。一个人行为不当，不仅预示他在认识上、情绪上等有问题，更重要的是会造成他自己的适应不良，引起别人的反感，让自己达不成目的，于是引发负面情绪，行为会更加不当，一直恶性循环下去。

---