在自闭孩子的感觉统合训练中，由于自闭儿童的具体情况都不尽相同，在训练过程中可能会遇到各种各样的问题，老师和家长需要注意以下问题：
1、首先要了解自闭儿童的喜好和习惯，投其所好，并取得他们的信任;
2、因自闭儿童无安全意识，痛觉迟钝，所以在训练过程中一定要注意儿童的安全问题;
3、不断观察孩子的一些生理需求，如：饿了、困了、累了等，因为孩子不能正确表达需求，一般只会以常人不能接受的行为问题来表示，所以要根据孩子的情况及时处理。活动要做到动静结合，以免儿童体力不支。
4、要选择适合于自闭儿童的环境中进行，将指令简单化，把握好奖励与辅助，制造愉快气氛，耐心培养儿童的兴趣，增强其自信心。
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感统失调的常见表现：(仅供参考)
1.前庭平衡功能失常
表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难、说话迟。
2.视觉感不良
表现是无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏了题目等。
3.触觉过分敏感
表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄生殖器，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。
4.听觉感不良
表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。
5.本体感失调
表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。
6.动作协调不良
表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、汽车跳绳和排球。手工能力差、精细动作差等。
安琪儿感统训练资深导师特别提示：
上面说的不少症状和表现，单独从某一条去看，大量孩子身上都有，比如孩子爱玩生殖器，也许只是他进入了性蕾期;比如孩子2岁多了还未说话，也许只是进入了语言沉默期;比如孩子注意力不集中，也许只是对所接触的、所学的不感兴趣;比如孩子对大人的话充耳不闻，也许只是因为孩子过于投入在自己的探索世界里，这一点，男孩子们尤其容易明显。
所以，父母别轻易对号入座，看到一两个问题后，就急慌慌地往自己孩子身上扣，给孩子贴标签。“感统失调”的界定和诊断很复杂，需要专业机构的测评。
我们之所以把上述问题，那么多的学术词语都列出来，是希望给大家一个全面的知识传递。分享这些知识，不是为了吓唬父母，而是为了早了解、早进行有效干预。
若有疑问，可直接咨询我们安琪儿专业感统训练导师，更可以预约正规专业感统训练检测，我们可以就孩子的更为具体的情况进行沟通。
孩子语言发育不良怎么办？南山安琪儿感统训练机构案例,深圳安琪宝贝文化传播有限公司
安琪儿感觉统合训练机构主要为1.5-12岁一般儿童多动症（胆小，好动）及自闭（倾向）、语言体能智力发育迟缓、等儿童提供感觉统合训练、语言训练、个别化训练等能力提高训练服务。
安琪儿感统训练机构采用8人的小班教学，每节课训练时间60分钟，配备2名教师，其中一名主课教师，一名配课教师。具体课程，欢迎咨询！
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