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许家巷钢琴启蒙教育 让孩子爱上练琴

2019/7/9 20:08:17发布89次查看
      m美育音乐舞蹈国际机构专注3-14岁儿童音乐教育,游戏式体验教学法,将所有枯燥的乐理、听力、节奏、识谱和音乐赏析学习,融入好听好玩的游戏中,不仅让音乐学习变得生动有趣,也同步培养孩子的自信心、专注力和团队协作能力等。
      钢琴演奏乐感至关重要。有人这么告诉我,从小练的话是为了以后打基础,就是找好乐感,以及哈农那类的要慢慢去磨练,以后大的曲子才好驾驭。据我的理解,从小就练有利于培养乐感,还有利于把手指“撑”开!4-8岁练童子功,练耳朵的听觉。钢琴这件乐器是对乐感要求最高的乐器之一了,不从小学的话,到年龄大了再来培养乐感非常非常吃力。而且钢琴的演奏姿势是最自然的,小孩子练钢琴不会对身体发育造成什么伤害,不像很多其他乐器必须到一定年龄以后才能开始学。但是从另一个角度来说,每个对音乐有兴趣的人都应该学点钢琴,钢琴对整体音乐素质的提高,是任何其他乐器都不能比的。
      其实练琴就像学舞蹈一样,小的时候手指的柔韧性好,灵活度也高,而且可塑性强,更容易学习。另外,练琴是要占用大量时间的,如果说起来,小孩子的所谓空闲时间比较多,很多孩子因为学琴,童年基本没有玩耍时间。还有小的时候,家长一般都会严格监督孩子练琴,不让他们偷懒。如果长大了再学,大部分人都难以坚持----更不要说保证每天数个小时的练习了,所以一般来说,学琴都是从小开始的。
    有些家长对钢琴的学习规律没有足够的认识,或者是把它同学习文化课的方法苟同起来,即只需要上课听懂,课堂掌握便可。实际上并非如此,钢琴学习有别于其他文化学习的特殊之处是:理性理解不等于实际掌握,通过实际的练习才能获得实际技能的提高。练习钢琴不仅仅需要用脑、用手完成,而是眼、脑、耳、手并用的过程,课堂上学到的东西仅能领会而已,只有通过眼、脑、耳、手的严格联系才能贯彻课堂所学内容。学习新知识都有消化、理解、掌握的过程。如果不能坚持每天练琴,也就不能使得这个过程非常有效的运转,那么出现的结果就是回课质量不高,音符仅能免强认识,根本顾及不到音乐表情,而且演奏法上存在大大小小的问题。回课质量不高,孩子会逐渐产生逆反,在学习中达不到家长的期许,逐渐产生放弃念头也就不足为奇了。

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