玩是幼儿的天性，也是开发创意、想像的基础，我们将生活的点点滴滴融入音乐中，启发孩子对身边事物的兴趣，透过各种游戏经验，让孩子从探索中学习，并鼓励孩子用自己的方式表达、创造，进而合作展现，培养孩子乐观自信的性格，以面对未来世界的各种挑战。我们相信，乐观自信的性格跟知识一样重要！幼儿的专注时间很短，维持学习热忱的方法，是让孩子在轻松、鼓励性的环境中，以听、奏、唱、跳、玩等丰富多样的形式，探索和学习音乐知识，让孩子拥有多元的艺术体验，打好节奏、音感、识谱、音乐欣赏、乐器合奏等各方面的扎实基础，在欢乐的氛围里享受学习的过程与经验。
科学家在洛杉矶的一个学前班测试了33名孩子。他们将孩子分为两组，并给其中的19人提供了8个月的歌唱课程，其余14人没有任何音乐训练。接受训练的一组孩子每周接受音乐课程10～15分钟。8个月后，研究人员对他们进行了测试。测试的结果是，没有接受音乐训练的孩子，其能力仅仅提高6%，而那些接受音乐训练的孩子却提高了46%！音乐无处不在，就像是长春藤那样围绕着我们的生活。从婴儿期的摇篮曲到学校的进行曲，从生日快乐歌到毕业歌，从电视机里的音乐到领奖台的音乐……，孩子的生活似乎总是伴随着音乐。
音乐已成为人类日常文化生活中不可或缺的部分。而音乐教育有着独特的作用和其他学科无可比拟的优势，它的最大特点是通过优美、动听的旋律，融入人的精神世界，通过美妙的音符来激发学生的情感，从而达到启发学生的道德情操，净化人的心灵，美化人的行为，使学生受到潜移默化的教育。我们教孩子音乐的时候，教会他如何聆听；当我们教孩子画画的时候，我们教会他如何观察；当我们让孩子想象的时候，在为他创造美好的世界。
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