迄今为止，每年在90多个国家和地区大约有62万考生在参加英皇考试，考试证书在全球得到广泛承认。作为世界上覆盖范围最广的音乐考试之一，不同国籍、年龄、音乐水平、甚至残障人士均可报名参与考试。 英皇考级更容易与其他类型的评估测试以及专业或学术成就进行比对与换算。如下表所示：即当考生持有英皇6-8级证书，便可享有同等的a-level级——即general certificate of education advanced level（普通教育高级证书）。a-level作为英语世界中最成熟的高中学历课程体系之一，得到了英联邦国家及英国本土的广泛认可。在全球各地的双语学校和国际学校，a-level课程已被广泛应用。在亚洲国家，如新加坡，a-level考试被正式作为国家的高等教育升学考试。因此，当音乐等级资历具有了与其他文化成绩基本相当的可比性时，激发了青少年在更广泛的层面上自由全面的发展。
李斯特钢琴工作室注重对学生全方面综合音乐素质的培养。我们的特色如下：
第1、重视体验与表达。音乐有着超越语言表达的独特作用，我们希望教会学生将音乐植根心中，内化为自己的情感，通过演奏、演唱表达内心的情感体验。
第二、重视音乐活动载体的多样性。为了全面调动学生对音乐和钢琴学习的兴趣与热爱，在教学及课堂之余设置了丰富多样的活动载体，让学生获得来自多方面的音乐趣味。
第三、坚持因材施教。在一对一钢琴教学模式中，李斯特钢琴工作室创造了“教、学、练、演”的钢琴学习模式。
教：教师以各自独特的教学风格，按照教材内容和教学计划给学生授课。
学：学生在教师的引导下，发挥主观能动性，根据教材内容有计划性地学习。
练：①陪同练习。教师在课堂就教学内容的重难点会带着学生反复练习，直到学生脱离教师能独立将新内容不断熟练。
②科学合理的练琴方法。教师在日常课堂上会教给学生正确合理的练琴方法，让学生在课堂之外也能自行练习，减少练琴的压力，尽可能地规避错误。
演：①演奏。练琴和演奏是两个不同的概念，当学生习得正确合理的练琴方法后，教师会引导学生如何正确“演奏”，即如何将音乐作品的所有信息——音乐的基本元素和音乐的情感、形象——内化为自己的内心感受和体验，再将音乐二度创作的表达出来。
②表演。日常课堂中，教师会不断给学生灌输音乐会表演的相关礼仪礼节，并带着学生不断演练，让学生从初学阶段就逐渐习得表演的理论和实践经验。
第四、优质的教师团队。我们的师资队伍皆具备上海音乐学院音乐专业背景，同时具备爱心、耐心与责任心。
学生在长期的钢琴学习中可能会因为各种因素对学琴产生畏惧和退缩，而李斯特钢琴工作室要做的便是在过程中帮助学生解决困难并维持其学琴的兴趣。人只有在不断战胜困难和获得成就感的状态下才有动力继续前行。
李斯特钢琴工作室
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