迄今为止，每年在90多个国家和地区大约有62万考生在参加英皇考试，考试证书在全球得到广泛承认。作为世界上覆盖范围最广的音乐考试之一，不同国籍、年龄、音乐水平、甚至残障人士均可报名参与考试。 英皇考级更容易与其他类型的评估测试以及专业或学术成就进行比对与换算。如下表所示：即当考生持有英皇6-8级证书，便可享有同等的a-level级——即general certificate of education advanced level（普通教育高级证书）。a-level作为英语世界中最成熟的高中学历课程体系之一，得到了英联邦国家及英国本土的广泛认可。在全球各地的双语学校和国际学校，a-level课程已被广泛应用。在亚洲国家，如新加坡，a-level考试被正式作为国家的高等教育升学考试。因此，当音乐等级资历具有了与其他文化成绩基本相当的可比性时，激发了青少年在更广泛的层面上自由全面的发展。
李斯特钢琴工作室选择《菲伯尔钢琴基础教程》作为启蒙钢琴教材的原因：
一套好的钢琴启蒙教材需具备两个标准：第1、合理的内容结构。第二、提供有效的活动方式。此外，还应具备趣味性、音乐性（音乐情绪和形象）、规律性（适应琴童的生理与心理发展规律）、创造性和视觉美观性五个特性。
《菲伯尔钢琴基础教程》除了满足以上两个标准，具体特性体现如下：
①趣味性：该教材中就同一个知识点设计了不同的教学环节和音乐作品，让学生从弹奏、唱谱、视觉、听觉等各方面来学习，形式丰富多样。
②音乐性：该教材中的音乐作品有的是菲伯尔夫妇创编的，有的改编自世界经典名曲。这些作品都具备鲜明的情感特征和形象特征，有利于学琴者对音乐的感知和理解。各类改编自世界经典名曲的作品，经过时间和实践的不断证明，具备高度的艺术性，值得反复品味。此外，这类世界名曲都具有鲜明的时代风格特征，学生在学习过程中，通过教师的讲授和引导，能对不同作曲家和音乐风格有所了解。另外，教材中配有教师的伴奏，这使学生的钢琴学习不仅局限于独奏，还可与教师进行四手联弹的互动，能让学生体会到多层次的丰富音响。
③规律性：该教材对于课程的设计和安排，符合儿童的生理和心理发展规律。李斯特钢琴工作室选用的这套《菲伯尔》钢琴启蒙教材，原版共分8级，是为7-11岁的学生准备的。7-11岁主要处于小学阶段，也是学习钢琴的群体最集中的阶段。该教材通过课程、乐理、技巧等内容的综合学习，让学生全面学习钢琴音乐。
④创造性：《菲伯尔》钢琴启蒙教材重视对学生 “即兴创编”能力的培养。即兴创编在听觉、动觉上巩固了音乐技能，是发展音乐思维的好方法。钢琴即兴创编对于初级钢琴的意义在于：1.巩固音乐规则，发展音乐想象力；2.提高自信，增强钢琴演奏的驾驭感。
⑤视觉美观性：《菲伯尔》钢琴启蒙教材中设计了形象丰富的卡通插图。初级钢琴教材的插画均采用了水彩画的形式，适应儿童的生理和心理需求。儿童阶段对于视觉色彩的区分能力有限，色彩鲜明的水彩画在颜色的对比上十分强烈，这种颜色上的区分有利于儿童清楚分辨，加之水彩画的线条简单明了，易与儿童的单纯心理和情感表达产生共鸣。作为钢琴学习的辅助手段，插图在视觉上可以刺激学生的音乐感知，激发音乐想象力。
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