阶段独立学
学了会用，巩固知识，运用能力解决问题
是孩子们独立学习阶段的开始，通过掌握系统的学科知识和学科思维，并应用到日常生活交际中，孩子们各项能力得到稳步提升。
阶段自主学
用中再学，迁移知识，自主提升运用能力
是孩子自主学习的开始，孩子们综合运用学习到学科知识和学科思维，在与社会的沟通交流中，主动发展自己的能力，获取新的知识。
这种分阶段教学方式，可以令孩子的能力实现螺旋上升，既保证孩子的学习兴趣，又能够通过知识的学习，在不知不觉中提高孩子各方面的能力，为孩子插上国际化的翅膀。
自主学习可能是儿童英语学习的关键，许多失败的儿童英语培训，其实是无法解决这个问题，家长只是在大把烧钱，还陪了时间进去，孩子看起来对学习不反感，其实是他还没到反抗期（14岁左右）。能解决自主学习的可以在这里给点建议。
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