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0到3岁是幼儿大脑开发的关键期，这个阶段的婴幼儿大脑的神经突触和神经键将大量形成。因此婴儿在这个阶段学到的东西比生命中其它任何阶段都要多得多。在这个阶段提供多种感官知觉的刺激和经验，以感官做前导，引导孩子运用不同的感官知觉系统来探索、尝试、学习新事物，使其潜能得到建立和开发，帮助宝宝们今后的各项发展和学习。
当然，感官的教学一定是建立在对感官知觉理解的基础上。感官知觉包含了：触觉、听觉、视觉、味觉、嗅觉…等。人类在胚胎、胎儿发展阶段，在母体孕育期已经开始接受一连串感官知觉的刺激和经验了。当宝宝还在妈妈肚子里的时候，就开始了其在母体内的奇妙旅程：处在液态的空间内的胎儿能感受到旋转、跳动、晃动;外部的挤压;还有子宫内的体温、湿度…等，有形、无形中发展出最早的感觉系统。随着身体器官的发展成熟，胎儿在妈妈的肚子里还可以听到妈妈的心跳声、说话、音乐、环境中的声音等。
不同阶段要锻炼宝宝的不同能力，对于婴儿期的宝宝来说，感官训练就是一项重要的任务。
所谓的感官训练，就是要让宝宝去看、去听、去闻、去摸，这些对成人来说习以为常的事情，在宝宝的世界里，都会有无数新奇存在，认识不同色彩，了解到不同的大小，感受不同质地……一起看下吧！
感觉有以下几种。
近距离感觉——味觉、触觉。
远距离感觉一——嗅觉、视觉和听觉，接受一定距离以外的刺激。
深部感觉——觉察着身体位置、平衡，机体状态方面的变化，如饥和渴等。
0-6个月的婴儿更多借助于视觉和听觉来认识世界，随着肌肉发展，6-12月形成了视觉和触觉的联系，婴儿开始用手摆弄近距离以至远距离的物体，这就是眼一手协调动作。
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