幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育指导，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
权威品牌的定位
梧桐商学院整体包括梧桐早期教育国际学院、梧桐人才孵化基地、梧桐盟商（企业）联合会、梧桐智库四大功能型组织。是一家集教育咨询服务、教育资源整合及投资、文教产品研发生产、教育家孵化于一体的综合性教育服务机构，致力于为早期教育市场培养创新型、具有国际观的专业人才。品牌的明确定位，并努力在为早教行业的良性发展贡献自己的力量。
重早教行业的商业管理
作为一个连续创业者，马将腾擅长连锁化经营，10 年丰富的教育培训企业运营管理实战经验让他对早教机构的运营管理模式有着独特的见解。作为一个商业模式的探究专家，他认为做好教育除了拥有热情和爱心外，注重早教行业的商业管理尤为重要，建立专业的商业团队，制定专业化的商业发展流程，都是帮助早教中心特色经营，顺利发展的重要手段。
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