大屯全日制日托怎么收费，欢迎咨询。馆内300多平米，馆外有200余平米的专门供孩子户外游戏的活动区域，有小鱼池，沙池，秋千，大滑梯、小滑梯，以及彩虹隧道•••等。馆内涵盖三个南向教室，分别为：蒙班，婴班和小班，所有的课件都是出自北师大的课题，师资配比最高是1对1，皆出自北师大的毕业生或培训师，有着很专业的婴儿教育知识，都是经过再次的专业培训和统一分配，按个人所长进行课程规划，所以，亲子老师都不仅有着专业的授课技能还拥有一颗热情的心来完成所有的教育课程。
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1870年8月31日玛利亚·蒙台梭利出生在意大利安科纳（(ancona）地区的基亚拉瓦莱（chiaravalle）小镇。父亲亚历山德鲁 · 蒙台梭利是贵族后裔和性格平和保守的军人，母亲瑞尼尔·斯托帕尼是虔诚的天主教徒博学多识、虔诚、善良、严谨、开明。作为独生女的蒙台梭利深得父母的宠爱，受到良好的家庭教育。因此从小便养成自律、自爱的独立个性，以及热忱助人的博爱胸怀。
一般认为早期教育从儿童出生时即可进行。在不同的年龄阶段，教育的侧重点有所不同，如周岁以内的儿童以感官功能训练、动作训练、语言发声训练和亲子交往为主；周岁至3岁儿童除上述训练外，还应加入感知动作思维，连贯性动作与活动，语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养。早期教育是对0-6岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。
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蒙台梭利非常重视儿童智力早期开发，但是反对教师为中心的填鸭式教育，蒙台梭利学校主张以自我教育为主，在教育活动中，儿童是主体、是中心，主张从日常的训练入手，配合良好的学习环境，丰富的教具，让儿童自发的主动学习，独立思考，自我发现，自我教育和成长。教师和家长只是儿童活动的观察者和指导员。这种教师不教，孩子自己探索的教育模式比灌输式教育其效果要好得多。蒙台梭利班的孩子在6岁前不但轻松、愉快地掌握了阅读及计算的基本能力，还掌握了相当多的自然知识，而且更重要的是对学习产生了浓厚的兴趣。

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