“现代钢琴作品”其实不单指我们耳熟能详的脍炙人口的，简单易听懂的所谓雅俗共赏的钢琴作品，从钢琴本身的机械结构的改变和击槌发音方式来说，1709年意大利的巴尔托洛奥.克里斯托弗里所制造的世界*一台真正意义上的现代钢琴以后的时代的所有钢琴作曲家所作的作品都可以被称作是现代钢琴作品。当然了，如果按照我们一般性的解释，就我们熟知的巴赫、海顿、莫扎特所代表的古典作品时期，到后来肖邦、李斯特、舒曼为代表的浪漫主义作品时期，下一阶段所产生的作品就被我们泛指为现代钢琴的作品了，这三大时期的钢琴作品在曲式结构、和声构成以及技术难度都有较大的区别，如果你还是不太好理解，那我这样说吧，如果你是个没有专业钢琴学习经验的人，但凡你觉得好听的，容易抒发感情的，旋律密度不大，或者配有丰富背景伴奏的，基本就是现代钢琴了。
很多家长让孩子学钢琴的单纯目的无非就是希望孩子最终能够弹奏一些动听悦耳，广为人知的曲子，例如理查德的《水边的阿狄丽娜》、《梦中的婚礼》，有点难度的或像是贝多芬《致爱丽丝》、莫扎特《土耳其进行曲》一类的，虽然以上所列的曲子分别代表了现代通俗和古典浪漫，但在很多家长看来，什么类别无所谓，只觉得这些曲子好听，熟悉，有表现力等等就是好曲子。那么孩子学钢琴，究竟能不能学现代钢琴，或者该不该把现代钢琴作为钢琴学习的主项呢？至少我个人是反对的。
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