把教师讲课的效果输入网站，并设有课堂教学导航，既可以减轻教师备课的负担，又能够提高教师的讲课质量。知道,同样一节课全国有多少老师在备。
如今，教育领域面临的一个重大的问题单向填鸭式的教学解决这一问题的关键，并不是名师、不是环境、不是效果，而是效率，提高效率才是教育最核心所在线教育的实质是互联网技术与传统教育的结合，相比激进教育，线教育的优势主要在于：突破时空限制，知识获取方式更为灵活；碎片化学，尤其随着移动互联网的发展，移动设备更具便携性；针对性强，职业教育上更有前景。但是如果在线教育一味地延续激进教育的单向填鸭式教学，那么在线教育也只会步传统教育的后尘。
内容和技术哪个更重要造成内容提供商的贡献度低于技术提供商的原因市场大环境的不成熟。
那么是不是可以说，内容为王”并不适合在线教育，应以“技术为王”抢占市场？笔者认为不尽然。技术固然重要，但内容依然是用户考量课程有无价值的规范之一。那么，什么造成内容提供商的贡献度远远低于技术提供商呢？
其实，这与中国目前在线教育市场大环境不成熟有直接的关系。过于重视吸引用户的元素，而忽略了教育的实质；加上企业兴办初期，势必投入大量技术人员对对学系统平台进行规划、整合、包装和完善。因此，线教育爆炸式发展阶段，技术提供商的贡献度高于内容提供商也是必定的内容+技术”提供商，或成在线教育市场最后赢家但互联网时代是一个根据市场需求不时创新的时代。证明没有内容支持的技术等于空谈。以用户体验为核心的技术创新，也肯定成为提供内容的企业未来发展战略的焦点之一。任何一个产品的研发，都应符合市场的需求，而在线教育，特别是点课通领域，促使家长买单的动力是学生效果和学能力的提升。因此，保证课程内容质量的同时，利用技术增加课程的趣味性，提升学生学欲，将是企业在课程设计时应考虑的因素。
网校系统，提供专业的线教育解决方案，迎合广大教育者的需求，协助培训机构和个人以成本、最的方式建立自己的线教育平台；系统集中体现网络教育与激进教育报名、网络直播报名多种教育渠道相结合，更带有名师辅导和教师管理系统，教师在线辅导与学员互动的同时，还可上传和管理自己的视频；即系统集成“课程系统，考试系统，直播报名，问答互动，学员系统，教师系统，机构入驻，等众多主体功能，适合于各类行业培训建站，同时支持pc端+3g版+微网校+全网社区营销一体化，进一步体验在线教育的网络化、无纸化。

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