其中鲱鱼宝宝的教研中心如下几点：
一、重视幼儿绘本阅读教育课程的研发及实践，作为本园所的特色课程之一，如何在托幼机构开展这一课程，建构起符合小年龄婴幼儿特点的课程，根据各项进展作好跟踪、检查、指导、信息提供等工作，保证课题研究顺利开展。加强对教育研究成果的收集、积累、推广。
二、配备有专业能力的园教研室成员，主要围绕0～6岁婴幼儿教养实践的研究。关于教养融合的生活环境创设、探讨如何根据婴幼儿年龄特点进行一日活动时间的合理安排、在托幼机构中的保教人员的特殊性等课题进行教研，重视实践。
三、建立总部教研中心，并在其引领下，设立园所教研室，实现制度管理，建立和健全教科研的考核与奖励机制；培养园所的教科研人员，并根据需要引进教科研人员；鼓励教师积极参与各级教育科研论文评先活动。
并且还开设很多课程，其中包括欢乐启蒙课程、日常生活课程、感官智能课程、奇妙英语课程、数学逻辑课程、创意美工课程等多元化课程。
很多人都会觉得，自由与纪律是两个完全对立的状态，觉得当我们被给予自由的时候，会出现很多的无序混乱，毫无秩序可言。但在鲱鱼宝宝老师是通过大量观察得出的结论看来，自由与纪律在个体自然的状态下是并存的。
内在的纪律是孩子在内在进行建构的，而不是用外在的力量进行施压的。如何建立起内在的纪律呢，如果孩子在成长过程中是被动的角色，他是无法自己去建立起这样的内在的纪律的。蒙特梭利说为了让孩子发展出内在的纪律，他需要在一个持续性工作的状态下，只有这样的状态下，他才能够发展出这种内在的纪律。内在纪律是孩子自己为自己创建出来的东西，他需要通过自己的努力，在一个支持内在纪律产生的环境下创造出来。
鲱鱼宝宝拥有齐全的早期教育课程服务、早教产品研发和孕期培训，同时还拥有自己的母婴研发中心。可以根据不同月龄段的幼儿生理及心理发展设置符合宝宝特点的专业课程，通过开发婴幼儿八大智能、六大领域，从而激发宝宝智力潜能、开发逻辑思维、发展语言能力等，和您一起分享全面开发儿童早期智能的成功经验。
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