安徽加盟乐高机器人项目，智涛更专注于孩子的成长。智涛机器人采用6c教学模式，即联系（contact） -构建（construct）-总结（conclusion）-拓展（continue）-挑战 （challenge），竞赛（competition），以儿童为中心的构建主义理论， 多元智能理论，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促 进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动 性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意 义建构的目的。
锻炼意志品质,培养团队精神。机器人制作涉及相关领域多种门类的专门知识，青少年必须广泛涉猎，持之以恒，才能有所成就。机器人的制作过程，正是锻炼意志、培养坚韧品质的过程。机器人制作一般都以二人、三人或一个团队的形式进行，群策群力、共同作业，就像体育比赛中的接力赛一样，缺一不可，整体的实力远超出个人的能力的发挥。
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机器人课程会让孩子明白：所有的知识和技术都是源于生活中的总结和提炼，所以每个人都应该善于思考。除了知识外，我觉得，机器人课程更正要的一点是锻炼孩子解决问题的思路和能力。在做机器人的过程中，总会遇到问题和困难，在遇到困难时怎样去解决，这对孩子还说是很好的锻炼机会。
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机器人教育可以帮助孩子理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。通过了解机器人各个传感器的功能，学习编写简单的机器人控制程序，能提高孩子的分析问题和解决问题的能力；通过机器人竞赛，能使孩子在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。
公司简介：安徽智涛科技教育咨询有限公司致力于开发3~15岁儿童科技体验式教学，由中国科技大学与美国uec公司合力打造的机器人教育机构。
公司地址：安徽-合肥-庐阳区临泉路与阜阳北路交口生活家广场一口
联系人：钱老师
联系方式：0551-65882882

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