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山东感觉统合训练 孩子感统失调怎么办 全纳教育专业培训

2019/6/5 10:13:51发布71次查看

感觉是指视觉、听觉、味觉吸嗅觉,这是一般人的概念,但实际上人类生存需要的zui基本而且zui重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。 前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石(碳酸钙结晶体)来探测地心引力并控制头部在活动中的方位,及保持身体的平衡。 运动觉(又称深感觉)是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉,它是了解肢体的位置与运动的感觉。人类的各种感觉学习贯穿了人的一生,简单地讲,这是一种大脑和身体相互协调的学习过程。没有感觉统合,大脑和身体都不能发展。感觉统合学习的zui关键期是7岁以前,因为在这期间,人类的大脑发展特别快。
感统失调会对孩子的情商、语言能力、情绪性格、行为习惯和学习等方面造成不良影响,幼儿的大脑功能具有发展性、可塑性的特点,大脑从单纯的各种感觉发展到初级的感觉统合,进一步发展到身体双侧的协调,手眼配合、注意力集中、情绪的稳定及目的性活动,后期发展到高级的感觉统合能力,如知觉动作能力、符号认知能力、数理能力、自控能力、学习能力等。
儿童核心能力课程:
课程特色:
唯1性:中国唯1一套拥有自主知识产权的儿童核心能力课程
结构性:以儿童核心能力理论为依据,心理健康为基础,重视儿童关键期能力顺序发展
包容性:囊括感觉统合、全脑开发、智商情商、策略创造等必备核心能力课程
小班制:4—6\班,关注个体,因材施教,着重于每一个个体的发展过程
游戏性:采用合作性游戏的教学形式,强调团队合作,人际交往能力
国际化:美国儿童少年智力研究开发中心中国区唯1合作伙伴,70%采用欧美国家教具
有效性:经过阶段性测评和家长反馈,孩子在生理基础、注意力、记忆力、观察力、思维力、创造力、空间知觉能力、情绪管理等方面均得到显著提升
▼感统训练的6大原则
1、正迁移原则
2、补偿与发展原则
3、循序渐进与量变累积原则
4、量力化与关键期原则
5、快乐化原则
6、联xi性原则

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