我经常会跟一些同学去分享“做自己擅长的事情”，我们都是经历过应试教育的人，对于这样的教育大家普遍都是表示无奈，只能推波阻流，不能逆风而上。反而我并不是那么认为，应试教育我们是没有办法，带孩子的思维一定不能落后，永远的去支持孩子的强项。每当我们谈起谁谁谁有多么的优秀，其实自己是没有思考过自己也有很多的优势，只不过没有很好的利用自己的优势。
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那么还会有家长问道，那我们就一直让孩子这么画下去吗？我的回答是“是的”，在孩子没有对事物认识那么清晰之前，我们不让孩子去碰那些有形体的几何形体，也就是素描的基础。素描是美术的基础，主要训练形体和明暗关系，这样的基础训练是不允许有任何误差的。
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儿童美术其实是孩子们最放松的课外班，因为他们可以自由的创造自己的画面，没有固定思维的限制，没有工具的限制，更没有形体的限制。在事实的证明下，美术教育是一门可以开发孩子们的想象能力和表达能力的专业，也可以让孩子充满的各种好奇心，从而更愿意和自主的去观察身边的事物。我经常跟家长说，美术教育对于5岁以上9岁以下的孩子都属于兴趣教育，我们利用绘画的兴趣去引导孩子多观察，多想像，多接触那些不同的画种和事物，让他们快乐的探索艺术的兴趣。我们不应该用成年人的标准去要求孩子一定要画的一模一样，因为那样的教育是固定了孩子的思维模式，从而失去了原本的那些天真烂漫的想象力空间。
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