金海豚是以儿童思维训练为核心的，但在孩子发展的综合方面，如学习习惯方面、语言方面、动手实践能力方面、非智力因素方面均对孩子有所提高，具体为：学习习惯，细致观察、认真倾听、专注能力、积极参与程度、求知欲望、勤于动脑、独立思考；语言能力，表达能力、语义理解能力、演讲能力和辩论能力；实践能力，动手实操能力、手部小肌肉的运动技能、力量、灵巧程度、平衡协调能力；非智力因素，意志力，自制力、抗压能力、抗挫性， 合作能力，分享、宽容、责任心、换位思考、合群意识、竞争意识， 自我超越，自我评价、反省能力、幽默感、避免同样错误， 自信心，自我肯定、合理阶段目标、承担责任， 自我管理，抵御诱惑、抑制冲动、延迟满意、情绪管理。
3岁以前是幼儿的基本行为、口头语言、计数以及立规矩的关键时期，也是孩子性格形成的关键期。当进入3-4岁年龄层时，孩子已经进入形象视觉发展的关键期，也就是我们所说的想象力与创造力。5岁时，步入到书面语言及数学概念和口头语言发展的关键期。等到6岁时，将会进入掌握语言词汇能力的关键期。专家认为，此时应该对孩子进行适时引导，以提高日后的学习与发展能力。
由此不难看出，学龄前儿童的教育是决定其日后是否成才的一个关键期。此阶段，孩子的学习效率可用“一学就会”来形容，不仅学得快，还易学的好，甚至能激发出一些特殊的才能。
俗话说“三岁看大，七岁看老”， 3~8岁正是孩子思维发展的关键期。家长应该针对这一时间的特点，让孩子多多参与有利于刺激思维发展的智慧课程，让孩子在愉悦、轻松的学习游戏中获得大脑机能的发展，为下一阶段的形象思维与逻辑思维的发展打下良好的基础。” 让孩子一生受益。
金海豚思维训练成功案例分享：
姓名：乐乐（7岁） 八佰伴会员
妈妈：乐乐很不喜欢记东西，总是丢三落四，你跟他说了什么事，转头就忘，上小学要背课文，他觉得很痛苦，有一次看到金海豚的同学在比赛记卡片，他觉得很有意思，愿意去用一些方法去记忆，现在记忆量比原来大多了，主要是他自己愿意主动去记了，觉得学能提优课还是蛮好的。