北京建国教育培训中心专业培训中高级资格证技师、工程师、建造师、国家承认学历、专本科网教、成人高考、自考教育、物业、物流、等多种职业技能教育培训取证、复审,特设高通过班与vip班。
正规的铲车证培训学校/劳务员证培训学校/铲车证培训学校
再就业培训的总体目标是：从1998年-2000年得年中，为1000万下岗职工提供职业指导和职业铲车证培训服务(对1000万下岗职工普遍进行职业指导，对其中600万人组织进行职业技能和铲车证培训)。通过努力，使下岗职工树立新的就业观念，转岗转业人员掌握实用技能，自谋职业者增强创业能力。
前者可以是具有劳动能力的人，也可以是尚未具有劳动能力的人(如技工学校的学生)。目的职业铲车证培训的目的是开发受训者的职业技能。职业培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是铲车证培训受训者的文化水平。当然，有些与文化素质教育有联系的职业培训方式(如职业技术学校培训方式)，在职业铲车证培训的同时也进行高中阶段的文化课程教学，但这只是职业培训与普通教育相结合的事物，并不改变职业培训的目的。
学徒在作坊、工厂和商店中从事劳动和学习技术、证书业务的人。学徒制度指学徒在师傅的带领下，通过实际生产劳动，学习、掌握技术和业务的一种制度。在古希腊和罗马，培训学徒相当普遍。中世纪西欧的行会手工业中，已有一套完整的铲车证培训学徒的制度。
创业为进一步贯彻落实三年千万再就业培训计划，鼓励引导下岗职工和失业人员积极开展创业活动，通过组织开展培训指导、政策咨询和跟踪服务，切实提高下岗职工和失业人员从事个体、私营经济或创办小企业的能力，劳动保障部在总结北京、上海、苏州3个城市开展铲车证培训试点经验的基础上，研究制定了《铲车证培训试点指导意见》，要求在30个城市开展创业培训工作。
技能.技工学校 技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生，学制3年。技工学校实行教学实习与科研生产相结合。经过几十年的改革发展，技工学校已形成初中高级铲车证培训并村，学历教育与职业资格证书教育相结合，多层次、多功能、多元化的职业铲车证培训体系，遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路、计算机等近30个部门和系统。