红脚丫智能机器人给孩子带来的意义：内心的力量，是决定孩子一辈子能走走多远、多高的生命本质力量。我爱机器人教育，在科学划分机器人教育器材的能量级别基础上，确定了与孩子们心力发展相匹配的机器人知识点的谱系结构。我爱机器人教育，深知教育的现场，就是给孩子制造以个师生内心飞翔的空间，所以，每次课程的设计包括引导主题的引导，初使的拆装、个人的创意、程序的安装，最后以自己创作的机器人为道具来进行游戏。让孩子们在学习的过程力，体验到内心的成长力量。
      我们深知，提心孩子的内心力量的前提，首先要求我们的老师，是要对生命成长历程，有清醒的觉察。所以，我们在培训老师的时候，要求首先从自我生命意义的觉醒开始，由此来认识我们教育体系和教育方式。在教学过程里，能清晰的觉察到孩子内心成长的过程，在教育现场，能和孩子内心的脉搏一起自由跳动。能清晰的感受到自己给力于孩子，也能从孩子那里得到回应的力量。
      教育的最后归宿，是藉由心力的成长而最后给生命以更高意义自由。我爱机器人教育团队深知要实现这个目标，首先内心要充满对自我与孩子生命的敬意与珍惜。所以，营造一个敬畏自然流淌，珍惜生命时光的氛围成为我爱机器人教育环境创设的指针。我们也深信，在放飞内心梦想，敬畏自然与生命，科学构建世界的大视野下，我们一定能和孩子们一起走向自由构建世界与高贵把握人生的新境界。
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