文武学校不管是上学还是工作，只要孩子不在父母身边，家长都会关心孩子人身安全问题，担心会发生什么事情，而作为一所正规的学校，所有在校学生的安全问题是所有工作中的重中之重，从建校以来，为了保护好学生的安全问题，就实行全封闭式的管理模式，那今天就跟少林寺武校招生办老师一起了解下少林寺武校如何保证学员的人身安全问题?
太谷县形意拳文武学校表示：对于在校学生的安全问题，各位家长朋友可放心，确保每位同学的安全是我校义不容辞的责任，更是首要工作。只有保证了安全问题，学生才能更安心踏实在校学习，家长也就更放心送孩子来上学，所以，我们作为专业、正规、大型的武术培训院校，全力做好保障学生安全的工作，同时还会教育孩子增强他们自我的保护能力。
太谷县形意拳文武学校如今在校师生已经有上万名了，学校是一个人口比较聚集的地方，所以定期对学生进行安全教
文武学校步法
步法是散手格斗中身体向前后左右移动的方法。灵活而敏捷的步法，不仅是调节重心维持身体平衡的关键，也是进攻和防守占据有利位置、发挥最优攻势的基础步法，认真学习和演练是提高实战能力的重要环节。
进步：左脚提起，向前进步，右脚迅速蹬地，跟进同样距离。
退步：右脚向后退一步，左脚用力蹬地，迅速后退同样距离。
侧跨步：左脚向左侧横跨一步，右脚脚脖内侧蹬地，迅速向左侧横跨跟进同样距离。
内步：左脚前脚掌原地拧动或向左跨步，随即身体左偏，右脚向左前方迅速跟上一步，身体右转约９０度。
盖步：右脚经左脚前上步，脚尖外摆，两腿成交叉状，随即左脚向前上步，还原成实战式。
插步：右脚经左脚后向前上步，脚跟离地，两腿略成交叉状，随即左脚向前上步，还原成实战式。
垫步：右脚蹬地向左脚并拢，同时左脚曲膝提起向前落步，还原成实战式。
击步：双脚蹬地起跳，随即左脚落地，右脚稍后提膝落步，还原成实战式。
换步：前脚与后脚同时蹬地并前后交换，同时两拳也前后交换成右实战式。
步法的单独练习。学完一种步法以后，必须通过自己的反复练习揣摩，才能找到要领，熟悉技术并由单独练习逐渐过度到连续练习。
太谷文武学校好不好
武术的价值主要表现在以下四个方面：
一、壮内强外的健身价值
练习武术强调内外兼修，形神兼备。武术谚语云：“内练精气神，外练手眼身”；又云“外练筋骨皮，内练一口气”等。认为“练有形者（外），为无形（内）之作；培无形者为有形之辅。”如此内外俱练，以求内壮外强，获得身心的全面发展，对人体外部形态和各内部器官都有良好的影响。
经过1000多年的实践证明，习练武术对身体有着诸多方面的良好影响。儿童、少年和青年人习练武术能促进生长发育、健美体格。老人习练武术（功法）能推迟和防止衰老的各种退行性变化，延年益寿。
二、自卫、健身的攻防价值
“自卫”是习练武术的根本目的，攻防技艺是武术处于特殊历史背景条件下的必然。随着对格斗经验进行不断的总结，武术对以提高个体和整体搏杀防卫能力，其攻防价值更显得重要。少林寺在封建社会被调派作为团体的作战单位经常参加各种战斗，对提高武术的攻防价值起到了重要作用。同时，少林寺作为皇家寺院，富足的财物使一些贫困者入寺抢夺。武术也就起到了防身护院的作用。当人们生活水平的不断提高，文化娱乐和健身意识不断增强的情况下，其自卫健身的攻防价值显得更加突出。

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太谷县形意拳文武学校
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