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小学作文辅导:写人步骤
写人物要写出人物的灾难和烦恼,只有灾难和痛苦方最现人物本色和韧性
中小学生的作文常常还是以快乐为主。但如若要学习写作,你就必须记住,写灾难和痛苦,才最现人物本色和韧性。
一个人平静的时候,你只能看到他的平静,五个人都端坐着,于是你就看到了五个平静。但这时,忽然前方出现了一头猛兽,它正缓缓向这五个人走来。于是,在危险和灾难面前,你就看到了五个不同的表现:
*一个,冷静。
第二个,慌张。
第三个,恐惧。
第四个,麻木。
第五个,昏倒!
……
平静的时刻,我们看不到人性最美的风景,就像阳光中所有的树木都长得茁壮而挺拔。它们完全一样。但风雨之时,我们就看到了不同的东西,有的树木在风中歌唱,有的树木东倒西歪,有的树木则轰然倒下。
灾难和痛苦,使人性闪光。正所谓,风雨如稠,方显英雄本色。
(三).自然拼读课程:自然拼读教学法是目前国际上最推崇的英语教学方法,也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。所谓“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法,它是根据“字母”本身代表的“发音”,以及不同“字母组合”的发音,找出相同的音源,做有条理,有系统的整合,学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音。训练学生看到大部分单词立即直觉反映如何发音,锻炼孩子的正确发音,锻炼学生的独立音感,达到听音辩词,见词读音的一种超强能力。
面面俱到的肖像描写不如“突出一点”的描写更使人印象深刻。比如突出其胖,突出其黑,突出其圆等,这叫“伤其十指”,不如“断其一指”。
写人物的肖像,最忌的是大而全,眉毛鼻子“一个也不能少”。我只要一看到此类的作文,便大摇其头,连连叹气。
写肖像,其实就是要让读者记住你的人物。怎么样才能记住呢?当然是描画其特征了。描画特征不在于多,而在于精,。画其一点,描其一处,以一当十,反而效果更佳。
比如,要写你同桌的外貌,你就应先研究一下他的特征是什么?你能用一个字概括吗?
是胖,是黑,是高,是方,还是圆?
你能用两个或三个字概括吗?
腿长,手大,人宽,腰细,眼睛小,鼻子挺,头发密,嘴巴大,还是皮肤白?
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