下沙学音乐入门需要多长时间
学音乐
　　文豪雨果曾经说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音符”，语言是左脑思维，音乐是右脑思维，唱歌时左右脑是同时应用的。研究表明，爱好音乐的人的大脑和普通人的大脑有不同之处, 就是突触较多。这些过量的突触， 是一种“棘突触”，“棘突触”越多，人的学习能力也相应提高。因此，学唱歌能够扩展右脑的能力，提高孩子智商。
　　音乐演奏需要左右脑、手、眼及整个各身体各部分的配合，这使得孩子的智商及情商得到了极大的锻炼与开发。音乐是声音的表现艺术，其背后的音符蕴藏着无限的意义，这给孩子提供了多种可能与遐想空间。经常听音乐的孩子，想象力会更加丰富。古今中外，很多著名的科学家和学者都与音乐结下了不解之缘，音乐深深地影响并启迪了他们的研究成果。
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　　学习钢琴能很好地开发儿童的智力，演奏钢琴时调动了人体很多的器官，通过手、眼、耳、脚、口、脑、身的并用，能锻炼人的协调能力，反应能力，记忆能力，学钢琴的孩子一般学习成绩都不错；学钢琴能培养儿童的非智力因素，表现在：培养人的气质，陶冶人的性情，锻炼人的毅力，培养独立思考和解决问题的能力等。学钢琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不马虎，将来更容易成才。
　　音乐学习的就是理性思考与感性思维，必须shou先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的人花大力气来学习的便是如何控制自己控制音乐。用理性去思考，学会控制自己的情绪。而更重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能。在学习音乐的同时在学习美、感受美、还在实践美。一个美的环境对于陶冶一个人的心灵和性情无疑是大有裨益的。
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　　每个孩子学习发展速率不同。喋喋不休地夸奖其他孩子，会让自家宝贝产生“爸爸妈妈不爱我了，他们更喜欢隔壁那个"弹琴机器"的错觉。倘若要比较的话，也应该让孩子和自己比今天是不是比昨天熟练一点，这支曲子是不是比另一支曲子处理得更好。
　　无论是体验和被体验，只要是教师youxiu，学生有需求，这种聚拢renqi的营销策略应当是无可非议的。  
　　学琴是孩子的事情，与其让大人决定练多久、练什么，不如换种方式，由孩子提出方案交大人“审批同意”，或者双方“民主协商”后“举手表决”，让孩子意识到“学琴是我自己的事”，效果会更好。

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