燕郊aacsb/硕士学位资讯/aacsb
中国很多商学院在为emba进行课程设置时都进行了移动课堂的计划。所谓“移动课堂”也就是每个班在上课期间会到外地学习一次或几次。在上课之余，安排学员对当地企业进行有针对性的参观考察活动，开拓学员眼界，提升其管理水平。专业化办学。一些商学院在综合性emba的基础上，尝试具有针对性的行业细分，更加贴近不同学员的需求。
读emba的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践相结合。其实质是一种具有学位的在职培训。在中国，读emba业已成为一种身份和地位的象征，是拓展建立高端人脉关系的便捷之路。虽然上课时间相对短暂，但emba的学习并不是一个轻松的过程。在读的emba学员，他们都是自掏腰包，但均表示没有把学费作为s要考虑因素，而是更看重商学院的品牌。
同时，各学校也可以根据学员的实际情况，选择若干门课程作为预修课。具体的课程计划由各个学校根据该校的教学资源优势来制定。emba的学位论文可以是结合管理实践的专题研究报告、案例研究等。商学院的发展可能遇到了三个主要的问题，一个是产业的转型升级，第二个是环境和资源的可持续发展，第三个是国际化的挑战。
还有10%的项目，学校会组织学生就某一国际问题专门到国外进行为期一周的学术访问。有些学院设立知名人士系列讲座，请成功的企业家、政府官员和社会名流给学员演讲并和学员交流。在国外，继续深造被看成是一项投资，读emba的学员希望两年几万美金的投资，学成之后能够得到回报应该是不成问题。
不但严禁领导干部参与emba这一类高收费项目，而且是要求已经参加的要立即退出。人民大学商学院副院长宋华向时代周报的记者就介绍过，他说可以肯定的是，禁读令对所有的院校或多或少都有影响，这主要看每个学校的招生结构，如果是以官员和国企高官为主的这种院校，它的影响招生人数可能会在2014年要降到60%-80%。
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