多感官教学 多感官教学方法 多感官教学哪家正统
所谓多感官学习法,最早是英国玛利亚、蒙台梭利创立的,它强调在学习过程中应该调动身体各个器官,全方位地激发兴趣,全身心地为学习服务。
有科学资料证明,我们会掌握阅读内容的10%,听到内容的15%,亲身经历内容的80%。如果我们把身体各个器官全部调动起来,就可以获得更多的知识。据对记忆保护率的研究发现:单用听觉,3小时左右能保持所获知识的60%,3天后下降至15%;单用视觉,3小时左右为70%,3天后下降至40%,若视、听并用,则3小时左右为0%,3天后为75%。这表明视、听并用能获得更多的学习信息,能更长时间地保持记忆和学习效率的提高。由此可见学习时参与的感官越多,越能充分发挥大脑左右半球的协同功能。