儿童智力训练时家长要教授他们语言的时候就要给他们建立沟通的意识，让他们体验沟通的作用，这样他们学习起来才会比较容易。生活当中有许多的事物他们是不了解的，甚至于有些是惧怕的。人类认识陌生的事物是需要的时间的过程的。我们的孩子们本身对周边的一些不感兴趣的事情就不关心。让他们接触他们不喜欢的事物，他们肯定更没有兴趣。
智力发育迟缓
对于智力发育有障碍的孩子，在日常生活中要用小故事的形式来进行训练，利用文字图画来描述特定的社交情景，每个故事带出一些与主题有关的资料及具有社交意义的提示。故事由封闭儿的角度出发，耐心的描述我们视为理所当然的事物。教导孩子于特定情景的程序及常规，如：饭前要洗手。教导孩子某项活动的步骤及技巧，如：洗手时我要拧开水龙头。预先陈述特定的社交情景，让孩子增加安全感，减少情绪不安。
智力发育迟缓
爱诺的老师们建议一个好的儿童特殊教育机构既是孩子接受特殊教育训练的学校，也是家长学习成长的学校，切不可为了轻松随便找机构放羊式训练。家长在机构应认真向老师学习，记好观察笔记也是家长的功课。家长们要调整好自己的情绪，尽量不要出现不良情绪，好的情绪给孩子带来的感觉是安全感，他们对家长有信任感，对他人也容易产生信任，对发展社会性特别重要，他们会因为家长的发脾气、甚至打骂而再一次受伤害。如果家长的情绪长期调整不过来，带给孩子的影响不仅仅是眼下训练效果差，进步慢。更重要的是将给孩子带来终身的心灵伤害。
联系人：李校长
电子邮箱：[email protected]
陪伴校区：邯郸县代召乡裴堡东村（309国道路南)
融合校区：邯郸市赵苑公园及滏阳公园附近
托管校区：邯郸市人民西路
邯郸爱诺特殊教育学校
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