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外语学习同其他许多事情一样，也具有某些普遍的或规律性的东西。总体而言，学习外语的过程是渐进的，而不是即时或速成的。即便是入门，也需要一定的时间。这些对成人来讲可能是学习语言的“共识”，但用在孩子学英语的具体问题上就大错特错了。
3-5岁启蒙课程，主要以听、说输入为主。让孩子通过语音专项训练，循序渐进的了解到字母及词根的发音。发音练习并非不断重复某个音，而是感受字母在不同的单词、句子中的读音，感知字母的韵律，这样即使是不认识的单词也能拼读、拼写。
我们常说，好的英语学习环境对于学生的学习是非常有帮助的，因此给孩子选择一个什么样的学习环境？对于孩子的成长和英语学习成绩的提升都很重要！richmond瑞奇曼思维英语倡导为学生创造良好的学习环境，培养学生健康的情感、积极的态度、正确的人生观价值观，这就要求校区重视学习环境的布置，以良好的文化氛围感染学生。因为它不仅体现了上课的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。美的环境才能塑造美的心灵。它虽然“桃李不言”，却能使学生在不知不觉中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染。
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