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斯福特儿童生命安全课程之积极心理学模块主题：爱与感恩篇、自我认识篇、情绪篇、人际交往篇、社会适应篇、挫折应对篇。斯福特儿童生命安全课程之积极心理学模块目标:养孩子4大积极心理品质：自信、独立、抗挫折、爱与感恩。帮助孩子建立健全的人格、积极的生活态度。
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对于学校的消防安全教育，斯福特安全教育学校每学期会进行定期的宣传教育、消防预防演练，每周班会时各班级老师也会进行宣导。学校不仅有专门的消防安全教育训练场地，而且还专门成立了多人人的专业安全保卫人员。
斯福特安全教育之防溺水安全教育：
1、不会游泳的人，千万不要单独在水边玩耍；没有大人的监护，不要和伙伴们玩水。
2、游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。
3、小学生参加游泳应结伴集体活动，不可单独游泳，需要有成人的带领。游泳时间不宜过长，20到30分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2小时。
4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，渐渐适应，并尽量减少次数，减低冷水对身体的刺激。
5、小学生一般不要跳水，可以在水中玩抛水球的游戏，但不能起哄瞎闹、搞恶作剧，不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。对刚学会游泳的同学更不能这样做。
6、游泳应在有安全保障区的游泳区内进行，严禁在非游泳区内游泳。农村的少年儿童应在选择水下情况熟悉的区域。
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