如何为孩子挑选一名优秀的围棋老师？
1、声音是否“亮”?表达是否清楚?语速是否适当?这个因素往往是当事者不容易感觉到的，你认为自己讲得很正常很卖力，别人尤其是孩子却听不清楚或者听不懂。
2、是否具幽默感?有幽默感的老师上课很容易吸引孩子的注意力。反之，孩子可能困意顿生．
3、课堂应变能力。课堂上会出现许多不可知的情况，每个事件都能及时很好的处理，可以树立自己在孩子心中的威信。
4、深入浅出的能力。围棋很复杂，你用复杂的书面语解说，越讲越难懂，如能深入浅出，形象生动地表达出来，效果才好。
围棋应该用多长的时间学习到什么样的内容？每个阶段的思维是怎样提高的？
启蒙阶段：4.5岁以上的孩子即可开始学习围棋基础知识，简单的包围吃子技巧4个月左右，主要锻炼孩子的简单的数字思维，和观察能力的锻炼，在启蒙阶段过程中注重对孩子的行为，规则，礼仪，安静等的培养，在初级入门阶段，要鼓励孩子们，让孩子们能切身感受到自己水平的提高。
初级阶段：孩子开始正式走进正真意义上的围棋学习，开始学习整盘棋的下法。是孩子思考方式的一个重要转折从包围棋子到围地盘，“围”字的两个含义的理解和相互之间的变幻，也就是说从简单的数字思维转换到逻辑思维的思考问题的方法的学习，大约一至两个月完成初步的理解能力，从中国棋协认定的15级—10级，
中级阶段：孩子通过这个阶段对启蒙和初级阶段的知识不断的学习运用，大概孩子学棋8个月左右的时候消化前面的知识，这时孩子开始具有了初步思考问题的能力，表现在下棋明显开始慢了下来，专注力增强，下棋吃子包围时知道开始选择一下了。我将这时期的孩子定义为思维上小的开窍了。同时达到中国棋协认定的5级水平，
高级阶段：这段时期是孩子思维增长最快的一段时期，主要教学是围棋。中高级技能方面的知识，孩子会学习到更深层次上的思维技巧，基本上家长平时按照老师布置的东西，多督促些孩子，大约6—8个月很快会到一级，孩子思维水平大幅提高。
进入段位：根据旭升大多老师的教学，孩子学棋平均一年零8个月左右的时间80%以上的孩子能够达到，标志着孩子的思维以接近达到成人的思考方式的水平，孩子小学2-3年级的数学，基本上没什么问题。
儿童学围棋的好处：
1、开发智力。围棋是一项智力运动，每一着棋都要经过大量的计算和判断后才能落子。一旦下出未经思考的“随手棋”，胜负的天枰都将会倾斜，这就是所谓的“一着走错，满盘皆输”。所以下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。
2、陶冶情操。围棋是一项高雅的运动项目。围棋中深奥的哲学理论以及围棋所特有的文化内涵会在不知不觉中影响孩子的人生观和世界观。
3、有利于孩子集中注意力。围棋盘上始终都充满了紧张激烈的战斗，任何时候都不能有所松懈。对手的每一着棋，都要认真地评估和判断之后才能作出正确的应对。因此下围棋对于孩子集中注意力有极好的帮助。
4、培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。面对强大的对手，每一着棋都有可能会面临困难的境地。孩子必须学会在没有任何支援的情况下独立提出问题，继而独立解决棋盘上的纷争。因此，下围棋能有效培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。
旭升围棋学校
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