校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。
首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。
然后，校园雕塑的摆放位置也是需要斟酌的。它的摆放位置要跟周围的环境协调一致，比如清华园里的朱自清的雕塑，这样的摆放就让我们在清华园的时候时刻想起朱自清的《荷塘月色》，给清华园增添了浓厚的文化气息。
赣州艺匠雕塑以不断开拓自强、奋进拼搏的精神进入市场竞争机制，逐步成为了赣州雕塑行业领军企业。
校园雕塑具有很强的文化价值，在一所美丽的校园里，一个校园雕塑作品往往能凝聚一种文化氛围，可以成为一个校园的文化景点。
一所好的学校能给予学生的不光是课堂中的知识，更重要的是起到启迪心智、美化心灵的作用。当学子置身校园，感受座座文化巨人的雕像，无形中被大师的精神所感染，先贤们用无声的语言从灵魂深处教育着他们，激励着他们沿着先辈的足迹探索。这无声的教育如雨润无声般胜过一切。
校园雕塑的价值
以前我国校园中的雕塑十分少见，随着教育的改革、文化的发展、校园校舍的建设，许多雕塑都在校园里安了家。一座校园雕塑只要它的主题符合校园环境，位置合体，能够具有积极作用，这将是非常有利于传承校园精神、提升校园文化氛围的。
每所高校少则几千名多则数万名师生，每年要消耗、使用数以亿计的用品、生活用品、工作用品。同学们、教师们的人际交往，学校与社会的交往，每年的校友聚会、游客旅游参观等，都需要大量的具有学校文化象征的礼品或纪念品，消费规模非常庞大。如果这些用品都成为大学精神文化传播的重要载体，使广大师生耳濡目染地接受大学精神文化的熏陶，并能由此透射出大学独特的文化感染力、凝聚力和震撼力，将会潜移默化地影响一届又一届学生。
校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响，校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，要相信，优化的校园文化必然会结出人才成熟之果。
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