学习乐器可以平衡大脑的运行
人的大脑分两部分，左半球专管对语言的处理和语法表达，如词语、阅读、写作、学习记忆等。而右半球则与空间技巧相关，如对三维形状的感知、空间定位和运动平衡等。比如，看书，那就只要用眼睛可以，听音乐只用耳朵就可以，都无需运动。而当我们在运动的时候，我们考虑的是如何协调肢体动作的问题。就是说我们如果是学习，就用左脑为主，如果是运动则以右脑为主。但是学习乐器却必须全面动用脑的左右两个部位。比如，你练习乐器的时候，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要看乐谱记乐谱，这些归左脑管。同时演奏乐器右手要动，左手也要动，甚至肢体动作也要配合，这些归右脑管。在此时，大脑的左右两个半球都被调动起来，左脑和右脑同时工作，既调动思维又调动动作。暑假马上到了，南京的家长可以来河西万达附近的原声琴行给孩子报个兴趣班，提升技能，活跃大脑。
南京原声琴行教学环境：
一楼：钢琴（德国法兰山德、德国奥古斯特.福斯特、美国普拉姆伯格、skill精工钢琴）、古筝（扬州雅韵）、吉他（卡马、dove）、尤克里里（多丽丝）、架子鼓（华新）
二楼：多功能音乐厅、教室、客户休息区
三楼：vip教室（六间）
店址：南京建邺区燕山路81-4号（地铁2号线集庆门大街6号口出，往前直走三四百米，*一个红绿灯路口右拐100米到达）
南京原声琴行专业老师指出学钢琴可以培养孩子合作和团队意识。
学习文化课的过程可以说是一个自主学习和与别人竞争的过程。独立的听课，独立的完成作业，然后独立的考高分。而学习乐器除了自己练习以外，任何的演奏和演出都是需要和别人配合的，最起码需要有一个人来伴奏的。在这种情况下，无论是演奏者还是伴奏者都需要互相配合。现在不少的学校还有各种乐团，对于在乐团中参加合奏的孩子，更需要与其它的乐器进行有效地合作，才能顺利完成对作品的诠释。而自主演奏，互相竞争只能对音乐起到破坏作用。这种合作的状态对于提高孩子的合作意识和团队意识无疑是有很多益处的。而这种合作意识和团体意识对于孩子将来走向社会，并在社会和工作中怎样与他人合作也会产生重大的影响。
南京原声琴行
18963615330