我们先做个小实验：拿一样东西（相机、盒子或笔）仔细看30秒，然后闭上眼睛，试着把你对这样东西的感受所得详细说出来。如果某些细节你还不清楚，请再看一遍，然后再闭上眼睛再说；如此重复，直到能把该东西说得清楚无遗为止。
微弱的声音迫使你注意力高度集中。不过，此练习每次最好不超过3分钟。做完这个练习以后，你就知道，注意力越集中，记忆就越迅速、牢固。因此，你要集中注意力，特别要训练这一点。
2、观察力。观察对于记忆有*一等的意义。因为记忆的*一阶段必须要有感性认识，又只有强烈的印象才能加深这种感性认识。从眼睛接受信息时，就要把它印在脑海里。对于同一幅景物，婴孩的眼和的眼看来都是一样的；一个普通人及一个专家眼中也是一样的，但引起的感觉不一样的，在观察时，一定要在脑海中打一上个烙印，这种烙印包含着对事物的理解和想象，而不是一个只有光与形的几何体。
注意力和观察力是记忆的双翼。善于观察的人，容易把握事物的基本特征，对观察过的事物记忆深刻。在实验课上进行物理或化学实验，观察能力强的学生收获就比观察能力弱的学生大得多。创造性的活动更需要良好的观察力。许多有巨大成就的科学家，都具有非凡的观察力，一些科学家能滔滔不绝地说出许多事理，甚至许多事物的细节，也是得益于他们精细的观察及思考。
3、想象力在世界上，客观事物有着千丝万缕的关联。有的表现为从属关系，有的表现为因果关系。把反映事物间的那种关联，把在空间或时间上接近的事物，及在性质相似的事物和人们已有的知识经验系起来，是增强记忆的好方法。
从记忆的生理机能看，联想能有效地建立脑细胞之间的触突联系，有助于记忆网络的形成，这样不但可以长期保持，也容易再现。所以，请你记住；用想象力编织忘记之网。南京邦树全脑教育——南京最专业的全脑教育机构！在竞争激烈的应试教育环境下，我们依然坚持始终如一坚持素质教育路线，提高孩子综合学习能力，让孩子掌握高效学习方法，充分感受到求知的快乐。
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课程内容：
1、充分运用左右脑机能，开发孩子想象力、观察力、逻辑思维能力，
2、启发孩子发散思维，引导孩子将知识内容转化为大脑乐于接受的图像，
3、梳理孩子知识结构，增加内部关联，并学会灵活运用，
4、启发孩子从多方面思考问题、解决问题。
课程效果：
1.开启想象力，提高创新思维能力；
2.高效管理个人信息，灵活运用个人知识结构，对各门功课进行系统化整理；
3.将复杂难记忆的、课文、文言文等进行梳理分析，抓住文章结构与主旨
4.提高文章阅读分析能力及写作能力
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