表象与音乐的关系
这里就涉及到了听觉的表象能力，因为没有学过乐理乐谱的人，在听音乐的时候，能感受到音乐的变化，但是很难再现乐谱变化的信息；而学过乐理乐谱的人，不仅可以感受到谱子的变化，甚至听到音乐的同时就可以把谱子写出来，这是一般人难以望其项背的。这种差距主要是因为专业音乐人具有更强的听觉表象能力，听到就能记住，听到就能提取。
一个好的运动员，他的运动表象是非常强的。一方面， 在训练时通过在脑海中表象自己要做的动作，能够有效提高其训练效果；另一方面，比赛前在脑海中瞬间进行表象整合动作，能够帮助运动员提升比赛专注度，减少紧张情绪。
我们知道表象能力作为一项基础能力，除了上面提到的各领域外，表象能力与其他很多领域能力的发展都密不可分。安特思库在此基础上开发了多项权威科学课程体系(表象积木、快-速阅读），对于孩子来说， 表象能力的影响是发散式的。比如，表象训练能促进形象思维能力、空间能力、想象力等能力的发展，这些能力可以大幅度地改善形象记忆和再现能力，同时也可以迁移到写作、快-速阅读、空间方位、音乐、运动等领域，有效推动各类知识技能的学，促进孩子高效学、，增加他们的自信。
两期内容我们说了表象的方方面面，那么家长和老师们关心的问题来了，我们要怎么训练孩子的表象能力呢？下期开始我们会举例说明为大家详细介绍与解读。
好的幼儿园
上哪去都带本书，无论你去哪里，都不要忘记带上一本书。让书像钥匙一样地伴在你身边。很多时候我们带娃出门办事，经常用手-机敷衍孩子，来打发等人和排队的无聊。从现在开始把手-机换成书，利用这些时间看看书就是棒的方法了。
书本补贴。许多家长惯设立书本补贴制度，但除了给孩子一些读书奖励，也可以给孩子开一个读书户头，每月存入一些零花钱，声明只能用来买书，过期作废。
学以致用。当一个与全家有关的主题出现时，比如即将到来的一次旅行或假期，和孩子一起寻找一些与此主题相关的书本，与家人分享，以此确定旅行或假期功略，会让阅读变得更加有趣。
让孩子们意识到知识的作用。当你们一起做些什么事情的时候，比如修理电视机，让孩子念出指导说明，这会让工具箱用起来更顺手。
为孩子订阅杂志。单独为孩子订阅一份纸质杂志的办法也不错，拿着自己所持有的东西，自然是令人有些兴奋的。如果你的孩子已经惯使用ipad 等电子设备，你可以为他们订阅电子杂志或报纸，对许多学生来说，他们是很愿意收到邮件的。
定期和好朋友进行旧书交换活动。一方面是节约阅读成本，同时也是通过交换书这件事让宝贝增加与他人交流的机会。另外，书籍交换阅读也让宝贝们有机会了解其他小朋友的阅读内容，以此扩大宝贝的阅读量，同时还增进他们的社交能力。
多让孩子读经典。所谓经典，却未必就是好看的书，但也要尽量买没有删减原汁原味的书。不要低估孩子的阅读能力和自我学能力。当我们能阅读一些比较考验智力的书后，过于浅薄的书对大脑就很难再起到足够的刺激，所以可以买一些相对来说，有点超前的书给孩子看。
不要过分强调看书的姿势，给孩子充分的自由。孩子看书有个缺点，怎么舒服怎么来，这时千万别演变为情绪对抗，他要躺在沙发上看书，你不许，他偏要，你扔书，这样一来二去还怎么看书？还有，孩子看书看快看慢，也别管，家长不要让孩子看书的时候强调读懂，认字，理解，慢读，给孩子充分的自由！
满足孩子的兴趣。妈妈们常常忘记一件事，就是阅读非小说类的书仍然是阅读。有时候,让孩子们阅读他们感兴趣的书籍往往也是在帮助提升他们的阅读能力。
在孩子的床头，做作业的书桌上，客厅的沙发上，随意的放一些适合孩子看的儿童读物，让孩子随手都能拿到书看。
天津市河东好的幼儿园，安特思库好幼儿园最好的幼儿园
天津市河东好的幼儿园，安特思库好幼儿园最好的幼儿园
安特思库成长馆
022 24432399