广州5岁宝宝入门数学培训/幼儿数学思维培训班俄国教育家乌申斯基说过:“注意是心灵的天窗。”只有打开注意力的这扇天窗,智慧的阳光才能撒满心田。注意在人的各项活动中起着举足轻重的作用,任何一种活动都要有注意的参与才能顺利的进行。注意是孩子学习和生活的基本能力,注意力的好坏直接影响孩子的认知和社会情感等身心的发展,从小养成孩子良好的注意习惯,将会使孩子终身受益 【至慧学堂】是中国少儿思维培养的领军者，由哈佛、北大精英创立，专注并致力于3-10岁少儿数学思维能力的培养。创新的“i至慧?多元趣味教学体系”，采用“哈佛案例教学法”，小班授课，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其数学思维能力。 ☆☆☆浏览千百个广告不如一个电话了解快☆☆☆ 广州至慧学堂校区分布及电话： 天河华港中心— — — —400-810-9910转分机3523 ********************************************************** 温馨提示 : 400免费咨询电话使用方法--先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“转分机”后的几位分机号即可。您可以咨询近校区、价格、师资等情况！ 【招生对象】3-12岁儿童（包含小学） 【辅导内容】幼儿数学启蒙,数学思维培优,奥数思维开拓,数学兴趣培养,多元智能早教,小学数学辅导,数学思维-趣味数学,幼升小直通车 【上课时间】平时班、周末班、寒暑假班皆有，根据学员自身情况安排。 【费用详情】详细费用请拨打免费400电话咨询 ☆ ☆ 广州5岁宝宝入门数学培训/幼儿数学思维培训班相关学习方法 ☆ ☆ 　　本文将要教各位同学小学奥数题目中“数的整除”这一问题的解析思路和技巧，提供给各位同学学习。 　　把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差是11的倍数(包括0),那么,原来这个数就一定能被11整除. 　　例如:判断491678能不能被11整除. 　　—→奇位数字的和9+6+8=23 　　—→偶位数位的和4+1+7=1223-12=11 　　因此,491678能被11整除. 　　这种方法叫"奇偶位差法". 　　除上述方法外,还可以用割减法进行判断.即:从一个数里减去11的10倍,20倍,30倍……到余下一个100以内的数为止.如果余数能被11整除,那么,原来这个数就一定能被11整除. 　　又如:判断583能不能被11整除. 　　用583减去11的50倍(583-11×50=33)余数是33,33能被11整除,583也一定能被11整除. 　　奥数题解析“数的整除”解题方法奥数题解析“数的整除”解题方法 　　11与0的特性： 　　1是任何整数的约数，即对于任何整数a，总有1| 　　0是任何非零整数的倍数，a≠0,a为整数，则a|0. 　　2若一个整数的末位是0、6或8，则这个数能被2整除。 　　3若一个整数的数字和能被3整除，则这个整数能被3整除。 　　4若一个整数的末尾两位数能被4整除，则这个数能被4整除。 　　奥数题解析“数的整除”解题方法文章奥数题解析“数的整除”解题方法出自7850000072434html，转载请保留此链接！ 　　5若一个整数的末位是0或5，则这个数能被5整除。 　　6若一个整数能被2和3整除，则这个数能被6整除。 　　7若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。例如，判断133是否7的倍数的过程如下：13-3×2=7，所以133是7的倍数;又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613-9×2=595，59-5×2=49，所以6139是7的倍数，余类推。 　　8若一个整数的未尾三位数能被8整除，则这个数能被8整除。 　　9若一个整数的数字和能被9整除，则这个整数能被9整除。 　　10若一个整数的末位是0，则这个数能被10整除。 　　11若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除，则这个数能被11整除。11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理!过程不同的是：倍数不是2而是1! 　　12若一个整数能被3和4整除，则这个数能被12整除。 　　13若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的4倍，如果差是13的倍数，则原数能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程，直到能清楚判断为止。 　　奥数题解析“数的整除”解题方法奥数培训 　　14若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的5倍，如果差是17的倍数，则原数能被17整除。如果...广州5岁宝宝入门数学培训/幼儿数学思维培训班