随着信息技术、多媒体技术、网络技术、互联网、移动互联网技术的迅速发展，推动了教学方法、教学手段现代化进程。视频课件录制、远程教学成为学校多媒体教学应用的一项重要需求。多媒体课件将成为学校最重要的资源库。应用先进的信息化手段，将教室实况、教师课件录制成多媒体课件，从而积累各科目、各教师的教学资源。提供给学生下载、点播或者网络教学。视频课件也提供了教学评估、教学观摩、远程教学等应用，完成知识传承或进行校际教学交流。在更大范围内提高学校的教学和人才培养质量。几乎大家一致认识到，教学资源库的建设将成为电教化建设的终极目标。在现代教学过程中，除了录制教学过程中老师的影像和声音，还需要同步录制ppt课件的内容、学生问答、包括视频展台的实物影像
和电子白板教学内容，并生成高清视频课件保存在学校的视频服务器上提供点播或者下载应用。
2003年4月8日，教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》要求建立各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系。2012年中国国家财政性教育经费支出首次占到gdp的4％。如果按照2011年的gdp来换算，这意味着国家对教育的财政性经费投入要超过1.88万亿元人民币。这些指导性政策及利好消息将促进教育行业电教化、网络化的发展。移动互联网的发展也将带动电教产业链的完善和飞速发展。

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