谈围棋教学对学生eq的培养
一、教育学生认识情绪及其重要性
情绪是人与生俱来的心理反应。人们的情绪具体归纳为两类：
一类是不愉快的情绪，包括愤怒、焦急、害怕、沮丧、悲伤、不满等等；还有一类与此相反，是愉快的情绪，包括希望、快乐、勇敢、恬静、好感、和悦等等。前者过分刺激人体的器官、肌肉和内分泌腺，有害健康；后者则给予人提议适度的刺激，促进健康。
“情绪是一个人健康的阴晴表”。人在生活中产生各种情绪是很正常的，关键是怎样认识和疏导。结合围棋中的各种技术事例和围棋故事，给学生进行讲解。
二、教育学生正确认识与调控自己的情绪
围棋活动可以产生和培养多种情绪，既包括高兴、欢欣等愉快的积极情绪，也包括愤怒、恐惧、焦虑等消极的情绪。因此，在教学中我们应教育学生及时觉察自己情绪的变化，了解其原因，并引导学生妥善管理和调节自己的情绪。
记住这些，就能快速提升你的棋力！
1.能曲则曲、可立则立
在实战中，如何最大限度地发挥残子的作用，是爱好者们感到棘手的问题。有一种利用残子的棋谚：“能曲则曲，能立则立”。
此棋谚阐明的棋理是：如果可以通过“立”的手段达到以下的目的：一、留有余味。二、收气得利。能曲的前提是：一、曲后能长气。二、曲后可以多加利用。
2.矩形补断虎输飞
在对局中，攻击和防守是相互依存的。防守是如何补住己方的断点也是很有讲究的。遇到矩形补断，最好的方法是用“飞”，因为飞可不受对方刺的利用。普通棋形的补断规律是：一、厚势宜粘。二、成形易飞。三、安定必虎。
3.中央开花三十目
这是有关基础的棋谚：“中央开花三十目”说的是：在布局阶段，中央提子的价值很大。提子时，盘面子数越少，则对今后的影响就越大。“三十目”是形容提子后所产生的巨大威力。
4.实尖、虚镇
这是有关棋形的一条谚语。“实尖、虚镇”阐述的棋理是：在对方比较坚实的情况下，己方要用“尖”来对敌方进行攻击；而“镇”能虚张声势，在盘上比较空阔的地方，对敌子进行宽攻，使对方不易腾挪。如果对方舍弃，己方就最大限度地收进。
围棋的棋具
棋盘由纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线构成。形成361个交叉点，简称为“点”。
棋盘整体形状以及每个格子纵、横向相比，横向稍短，通常为每格2.4厘米：2.3厘米。
在棋盘上标有九个小圆点，称作“星”。中央的星又称“天元”。
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